Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
9 дней назад

Хакимзянова Нурания Идерисовна

учитель математики и информатики

Россия МБОУ Кубянская сош

Материалов: 22

Просмотров: 17884

Комментарии автора: 0

Комментарии автору: 0



Категории по интересам: Информатика Математика
Инфоурок / Сайты учителей / Хакимзянова Нурания Идерисовна

Работаю учителем математики и информатики.Окончила Казанский государственный педагогический институт. Люблю детей. Педагогический стаж 30 лет. В свободное время пишу небольшие рассказы, стихи. Мой девиз: Чтобы быть хорошим преподавателем, нужно любить то, что преподаешь, и любить тех, кому преподаешь. - В. Ключевский.

  • 21 материал
Алгоритмы, печатающие последовательно два числа

Информатика
Конспекты 13.03.2015 Просмотров: 825 Комментариев: 0

Пример: Ниже за пи са на про грам ма. По лу чив на вход число x , эта про грам ма пе ча та ет два числа, L и M. Ука жи те наи боль шее из таких чисел x, при вводе ко то рых ал го ритм пе ча та ет сна ча ла 3, а потом 7. var x, L, M: integer; begin readln(x); L:=0; M:=0; while x > 0 do begin L:= L + 1; if x mod 2 = 0 then M:= M + (x mod 10) div 2; x:= x div 10; end; writeln(L); write(M); end. Решение: Т. к. опе ра тор div остав ля ет толь ко целую часть от де ле ния, то при де ле нии на 10 это

Задачи на движение по окружности

Математика
Конспекты 13.03.2015 Просмотров: 455 Комментариев: 0

Пример: Два мо то цик ли ста стар ту ют од но вре мен но в одном на прав ле нии из двух диа мет раль но про ти во по лож ных точек кру го вой трас сы, длина ко то рой равна 14 км. Через сколь ко минут мо то цик ли сты по рав ня ют ся в пер вый раз, если ско рость од но го из них на 21 км/ч боль ше ско ро сти дру го го? Решение: (v+21)*t-vt=7 21*t=7 t=1/3 часа = 20 минут. Ответ: 20 минут.

Решение задач на работу в 9 классе

Математика
Конспекты 08.03.2015 Просмотров: 7487 Комментариев: 0

Пример: Две трубы на пол ня ют бас сейн за 6 часов 18 минут, а одна пер вая труба на пол ня ет бас сейн за 9 часов. За сколь ко часов на пол ня ет бас сейн одна вто рая труба? Ре ше ние. По усло вию пер вая труба за одну ми ну ту на пол ня ет 1/540 часть бас сей на, а две трубы вме сте за одну ми ну ту на пол ня ют 1/378 часть бас сей на. Таким об ра зом, одна вто рая труба за ми ну ту на пол ня ет 1/378-1/540=1/1260 часть бас сей на, то есть она на пол ня ет весь бас сейн за 21 час. Ответ: 21.

Задачи на движение по воде

Математика
Конспекты 08.03.2015 Просмотров: 849 Комментариев: 0

Пример: Ры бо лов в 5 часов утра на мо тор ной лодке от пра вил ся от при ста ни про тив те че ния реки, через не ко то рое время бро сил якорь, 2 часа ловил рыбу и вер нул ся об рат но в 10 часов утра того же дня. На какое рас сто я ние от при ста ни он от да лил ся, если ско рость реки равна 2 км/ч, а соб ствен ная ско рость лодки 6 км/ч? Ре ше ние. Пусть ис ко мое рас сто я ние равно х км. Ско рость лодки при дви же нии про тив те че ния равна 4 км/ч, при дви же нии по те че нию равна 8 км...

Решение задач на проценты

Математика
Конспекты 08.03.2015 Просмотров: 595 Комментариев: 0

Понятие процентов и умение производить расчёты необходимы любому человеку. Прикладное значение данной темы достаточно распространено и затрагивает финансовую, экономическую и социальную сферу нашей жизни. Тема процентов была и остается актуальной. Пример: Сто и мость про ез да в при го род ном элек тро по ез де со став ля ет 198 руб лей. Школь ни кам предо став ля ет ся скид ка 50%. Сколь ко руб лей стоит про езд груп пы из 4 взрос лых и 12 школь ни ков? Ре ше ние. Сто и мость по езд ки со с...

Использование формул геометрической прогрессии для решения задач по информатике

Информатика
Другие методич. материалы 26.12.2014 Комментариев: 0

Пример задачи. Опре де ли те, что будет на пе ча та но в ре зуль та те ра бо ты сле ду ю ще го фраг мен та про грам мы: var k, s: integer; begin s:=0; k:=0; while s 80 do begin s:=s+2*k; k:=k+4; end; write(s); end. Реше ние. Цикл while вы пол ня ет ся до тех пор, пока ис тин но усло вие s 80, т. е. пе ре мен ная k опре де ля ет, сколь ко раз вы пол нит ся цикл. Ак ку рат но вы пи шем все s и k: s 0 0 8 24 48 80 k 0 4 8 12 16 20 (Пом ни те, что усло вие s 80 про ве ря ет ся толь ко после k:=k+...

Использование формул арифметической прогрессии для решения задач по информатике

Информатика
Другие методич. материалы 26.12.2014 Комментариев: 0

Пример: При решение задач на циклы нужны формулы математики. Опре де ли те, что будет на пе ча та но в ре зуль та те ра бо ты сле ду ю ще го фраг мен та про грам мы: var k, s: integer; begin s:=0; k:=1; while s 66 do begin k:=k+3; s:=s+k; end; write(k); end. Решение. Цикл while вы пол ня ет ся до тех пор, пока ис тин но усло вие s 66, т. е. пе ре мен ная s опре де ля ет, сколь ко раз вы пол нит ся цикл. Для решения задачи используем формулы арифметической прогрессии. Ответ: 19.

Изменение формул при копировании

Информатика
Другие методич. материалы 26.12.2014 Комментариев: 0

Пример: В ячей ке D3 элек трон ной таб ли цы за пи са на фор му ла =B$2+$B3. Какой вид при об ре тет фор му ла, после того как ячей ку D3 ско пи ру ют в ячей ку E4? При ме ча ние: знак $ ис поль зу ет ся для обо зна че ния аб со лют ной ад ре са ции. 1) =C$2+$B4 2) =A$2+$B1 3) =B$3+$C3 4) =B$1+$A3 Решение. B$2: ме ня ет ся стол бец и не ме ня ет ся номер стро ки. $B3: стол бец не ме ня ет ся, ме ня ет ся номер стро ки. Номер столб ца Е боль ше но ме ра столб ца D на 1. Зна чит стол бец B ста ...

Задачи на определение значения формулы

Информатика
Другие методич. материалы 26.12.2014 Комментариев: 0

Даны задачи по информатике на определение значения формулы. Материалы полезны учителям и учащимся для подготовки к ЕГЭ по информатике. Пример. В элек трон ной таб ли це зна че ние фор му лы =CP3HAЧ(A3:D3) равно 5. Чему равно зна че ние фор му лы =СУММ(АЗ:СЗ), если зна че ние ячей ки D3 равно 6? 1) 1 2)-1 3) 14 4) 4 Решение. Функ ция СРЗНАЧ(A3:D3) счи та ет сред нее ариф ме ти че ское диа па зо на A3:D3, т. е. сумму зна че ний четырёх ячеек A3, B3, C3, D3, делённую на 4. Умно жим сред нее зна ...

Элективный курс "Язык гиперссылок HTML"

Информатика
Другие методич. материалы 19.12.2014 Комментариев: 0

В связи с бурно развивающимися информационными технологиями и ресурсами большое значение приобрела проблема изучения сетевых технологий, чтобы каждый мог создавать личностно значимую для него образовательную продукцию. Такой продукцией в данном курсе является web-сайт. Особенность изучаемого курса состоит в том, что он может использоваться во многих профилях, так как он относится ко всем сферам современного общества гуманитарным, естественно - научным, социальным, экономическим и другим. Курс...

Геометрические задачи на вычисление

Математика
Конспекты 06.11.2014 Просмотров: 1347 Комментариев: 0

Материал для учащихся девятых классов. Представлены задачи по геометрии на вычисление. Задания помогут учащимся при подготовке к ОГЭ. Примеры задач на нахождение медианы прямоугольного теругольника, вычисления радиуса окружности, задачи на вычисление отрезков в трапеции, вычисление угла между высотой и биссектрисой в прямоугольном треугольнике, вычисление площадей прямоугольника, трапеции. Задачи с решениями, чертежами по могут усвоению данного материала. Например: Пе ри метр пря мо уголь ни ...

Решение комбинаторных задач по математике

Математика
Презентации 24.10.2014 Просмотров: 567 Комментариев: 0

Тема урока: Решение комбинаторных задач в 5 класс Цель урока : сформулировать первоначальные навыки решения комбинаторных задач. Задачи урока: Образовательные: Развитие умения решать комбинаторные задачи ; Выработка умения применять математическую теорию в конкретных ситуациях. Развивающие: Развитие умения самостоятельно выбирать способ решения и умения обосновать выбор; Развитие умения решать задачи путём только логических рассуждений; Развитие коммуникативных и творческих способностей учащи...

Алгоритмы с использованием условного оператора

Информатика
Конспекты 23.10.2014 Просмотров: 331 Комментариев: 0

Урок на тему "Алгоритмы с ис поль зо ва ни ем условного оператора" предназначен для учащихся 11 классов. Рассмотрены задачи на массивы. Пример задачи: Дан фраг мент про грам мы, об ра ба ты ва ю щий мас сив А из 10 эле мен тов: j := 1; for i:=1 tо 10 do if A[i] = A[j] then j := i; s := j; Чему будет равно зна че ние пе ре мен ной s после вы пол не ния этого ал го рит ма? 1) 1 2) 10 3) ин дек су эле мен та, рав но го пер во му, и име ю ще му наи боль ший ин декс 4) ин дек су эле мен та,

Алгоритмы без использования условного оператора

Информатика
Конспекты 23.10.2014 Просмотров: 340 Комментариев: 0

Материалы полезны для подготовки к экзаменам по информатике. В программе описаны массивы. Значения массивов задаются с помощью фрагментов программы. При решении задач обучающиеся отвечают на такие вопросы как: Как из ме ня ют ся эле мен ты этого мас си ва? 1) все эле мен ты, кроме по след не го, сдви га ют ся на 1 эле мент впра во 2) все эле мен ты, кроме пер во го, сдви га ют ся на 1 эле мент влево 3) все эле мен ты ока жут ся равны 1 4) все эле мен ты ока жут ся равны своим ин дек сам. Скол...

Числовые выражения и координатная прямая

Математика
Конспекты 18.09.2014 Просмотров: 757 Комментариев: 0

 Материал полезен учителям и учащимся 9 классов для подготовки к ОГЭ. Рассматриваются задачи по теме "Числовые выражения и координатная прямая" с решениями. Например, на координатной прямой отмечены числа. Нужно выбрать верное или неверное утверждение. Нахождение точки на прямой, соответствующей числу. Нахождение числа, заключенного между двумя числами. Сравнение двух чисел.  Изучая данные задачи, учащийся сможет понять навыки решения задач.  Даны четыре варианта  ответа. Нужно выбрать

Математический бой

Математика
Другие методич. материалы 28.03.2014 Просмотров: 365 Комментариев: 0

Математический бой это пример успешного и продуктивного сочетания индивидуальной и коллективной работы. Данный материал помогает осуществлять подготовку к олимпиадам различного уровня. Бои интересны тем, что позволяют учащимся реализовывать те свои качества и задатки, которые не выявляются на уроках. У учащихся развиваются интеллектуальные способности. Они учатся слушать друг друга, грамотно излагать свои мысли, свою точку зрения. Полезна развивающаяся в процессе участия в боях способность оц...


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх