Моя учебная деятельность является процессом сотрудничества учителя и ученика.На основе знаний психолого-педагогических, методических, возрастных и индивидуальных особенностей детей,я стараюсь применять технологии личностно-ориентированного развивающего обучения, здоровьесберегающие, игровые и информационно-коммуникативные технологии, эффективно выстраивать индивидуальные образовательные маршруты, четко дифференцировать уровень обученности и готовности к освоению материала обучающимися в зависимости от образовательных запросов родителей, детей, участия в организационно-массовых и воспитательных мероприятиях гимназии.
Моя учебная деятельность является процессом сотрудничества учителя и ученика.На основе знаний психолого-педагогических, методических, возрастных и индивидуальных особенностей детей,я стараюсь приме...
