Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
1 месяц назад

Хасарокова Маржанат Фуадовна

Учитель английского языка

Россия МКОУ Гимназия №4

Материалов: 5 Просмотров: 659 Комментарии автора: 0 Комментарии автору: 0


Категории по интересам: Иностранный язык
Инфоурок / Сайты учителей / Хасарокова Маржанат Фуадовна

Мне нравится моя работа ! Хочу воспитать своих учеников просто хорошими людьми, с четкими понятиями о добре и зле, имеющими на всё свою точку зрения и умеющими отстаивать её. Учитель… Как много в этом слове ноток гордости, уважения и понимания. Вряд ли можно найти название профессии человека, которое звучало бы так же красиво, гордо, проникновенно, тепло и душевно, как слово учитель. В это понятие вложен глубокий смысл и большое, разнообразное значение, что вполне соответствует огромным задачам, которые стоят перед теми, кого называют этим словом. С самого первого вступления на порог школы учитель заменяет самого дорогого человека – маму. Первоклассники, очень часто не замечая этого, называют свою первую учительницу мамой. Первый учитель становится всем для ребенка: родителем, наставником, другом и примером для подражания. Недаром все детки в раннем возрасте любят играть в учителей. Вот и меня не обошла стороной игра в школу. Говорят, некоторые люди уже с детства определяются в своем выборе профессии. Я тоже тогда громко и решительно детским голосом заявила: «Я стану учителем». Мама до сих пор вспоминает о том, что в первый же день посещения школы я была в восторге от моей первой учительницы. И мне хотелось быть такой же умной, красивой, нежной и доброй… Во времена, когда мы учились в школе, учителя для нас были чем-то недосягаемым, святым. Казалось, кроме них никто не знает всей правды жизни, глубины познания. Тогда, наблюдая с широко открытыми глазами за увлекательными объяснениями темы учителями, я ни на секунду не могла себе представить, какая огромная, трудная и кропотливая работа стоит за этим. И я все ещё в сочинениях на тему «Кем я хочу стать?» решительно писала: «Учителем». Взрослея, интересы менялись, и когда пришло время определиться с выбором профессии, было ясно что детские мечты остались лишь мечтами. А меня закружили танцевальные па, деми-плие, выступления, аплодисменты! «Но как же тогда вы стали учителем?» - спросите вы. Мои ученики часто задают мне такой вопрос. Очень хочется оправдать их детские надежды и ответить традиционно, что это было моей самой заветной мечтой и я шла к этому все свои школьные годы. Но это не так… Учителем я стала совершенно случайно. Так сложились обстоятельства, что в нашей семье произошла трагедия. Страшный диагноз мамы, а она воспитала нас одна, и все мечты о хореографии, о сцене улетучились вмиг. Пришлось поступить в училище поближе к дому. Сдав удачно все экзамены, я стала студентом Тетюшского Педагогического училища. Наверное, именно здесь и начались самые яркие и запоминающиеся страницы моей жизни… Буквально с первых занятий в этом прекрасном заведении, вся моя печаль прошла, мне все это было настолько интересным, увлекательным. Я полностью погрузилась открывать для себя все секреты мира педагогики. Добилась самых первых успехов! А к этому времени диагноз мамы врачами был опровергнут. И знаете, в тот момент меня как - будто озарило, и я поняла, что стать учителем – это моя судьба, моё призвание. По точному замечанию поэта М.Волошина «Каждый рождается дважды: второй раз, когда сердце горит и трепещет. Мы рождаемся во второй раз, когда понимаем, что правильно избрали свою профессию, определяющую наш путь в жизни. Это и было моим вторым рождением! И я была уверена, что я буду хорошим учителем… Тем более, это подтверждали мои наставники. Именно их поддержка и вера в меня оказались ключевыми в моем становлении учителем, именно они научили меня всему, научили трудиться не покладая рук, преодолевать сложности на моем профессиональном пути, мыслить и помогли реализовать все мои скрытые таланты, помогли приобрести уверенность в себе и в своих возможностях. Чувствуя их веру, мне хотелось свернуть горы… А ведь и наши ученики сделают всё возможное, если будут ощущать поддержку с нашей стороны… Оканчивая училище на красный диплом, с участиями на конкурсах педагогического мастерства за плечами я твердо верила, что моё место именно в школе. Правду говорят, только с училища выходят «готовые учителя». Я поняла это сразу, как только переступила порог школы учителем начальных классов. Впереди меня ждала жизнь, полная напряжения, радости, тревог, бессонных ночей и счастья. Счастья постоянного движения вперед, творчества и открытий. Сейчас я работаю учителем английского языка. Полюбила язык тоже в училище. Он легко давался мне и чувствуя свою успешность, я знала, что моя дальнейшая жизнь будет связана именно с этим загадочным языком. И опять послужил примером учитель… учитель английского языка Брциева Е.Б. Когда она входила в аудиторию красивая, подтянутая и чем-то неуловимо похожая на англичанку, я понимала – вот мой идеал и вот человек, на которого мне бы хотелось походить. Я в свою очередь тоже стараюсь стать для своих учеников лучшим примером. Теперь, работая в школе больше 10 лет, я понимаю, что моя профессия даёт мне творческое вдохновенье, позволяет постоянно идти вперед, развиваться, совершенствоваться, заряжает энергией, помогает открывать в детях таланты, чем доставляет мне огромную радость. Сегодня учитель должен быть очень креативным, добрым, отзывчивым, внимательным к детям и компетентным в своей профессии. Нужно быть очень хорошим психологом, так как дети сегодня требуют от нас, взрослых, особого внимания. Мне кажется, профессия учителя предназначена исключительно для людей творческих, это профессия от Бога. Не каждый сможет изо дня в день видеть и слышать радости и горести, принимать участие в жизни не одного ребенка, а десятков, а то и сотен детей. Огромная чуткость, терпение, преданность профессии, воля и сила характера помогают учителям в их трудной «миссии». «Миссия учителя» - звучит красиво, гордо, может быть, немного пафосно. В чем же она заключается? Миссия современного учителя – воспитать человека, способного жить и успешно действовать в стремительно меняющемся мире, реализуя свои творческие возможности и уважая других людей. Говорят, учителя можно легко узнать в людской толпе. Но как? Отвечаю: «По глазам!!!». А какие такие у нас глаза? Бедные и несчастные? Действительно, не самая высокооплачиваемая работа, престижа никакого, уйма нервов впустую, семья на втором плане! Пожалеть нас надо бедных и замученных?! Но в таком случае можно ли у нас учиться?! Кто же захочет прислушаться к советам, идущим из уст человека, который сам себя считает неудачником? Какой бы не была трудной и не престижной моя профессия, на вопрос «Кем вы работаете?» я с гордо поднятой головой отвечаю «Учителем. Учителем английского языка!» И у меня все хорошо! Я горю сама и зажигаю детские сердца! А это значит, что я живу в самом удивительном царстве-государстве, где сегодняшний день не похож на вчерашний, где каждая секунда – это поиск нового, не бывалого, безумно интересного, где нет места скуке, лени, ссорам и обидам. Где все время надо быть интересным для окружающих и оставаться таким всегда, где просто необходимо быть вечным двигателем и генератором идей и задумок. Школа – это особый мир детства. Этот мир хрупок, тонок, обостренно чувствует ложь и фальшь, не прощает ошибок взрослым. Поэтому в этой стране уживаются только самые стойкие, самые терпеливые, искренние, ответственные, самые добрые, самые интересные и яркие люди, которые могут привнести разнообразие красок в школьную жизнь своих учеников, заразить их своим примером! «Урок окончен», - говорю я ребятам, но каждый раз знаю, что урок мой будет продолжаться бесконечно. Ведь каждый учитель – это вечный ученик, исследователь, творец! Это неравнодушный человек, который находится в постоянном творческом поиске, работе над собой, ставит цели, достигнув которые, пытается что-то изменить, улучшить. Потом опять поиск, новые планы, идеи, не дающие уснуть ночью. У таких учителей меняется мировоззрение, творческими становятся подходы к преподаванию: ведь отныне мы должны обучать и воспитывать широко мыслящих, способных самостоятельно добывать знания учеников. Вечно изобретать, пробовать и совершенствоваться – вот единственный курс учительской жизни! Вот и я придерживаюсь в своей работе знаменитого высказывания «Live and learn!». Новый день выдвигает новые требования. Нужны новые знания, новые методы, чтобы увлечь современных детей, сделать каждый урок интересным! И я учусь, учусь сама, учусь у своих коллег, наставников, но более всего у своих учеников. Это они заставляют меня двигаться вперед, идти в ногу со временем. И понимаю, что не надо бояться казаться смешной и наивной, не надо бояться признавать свои ошибки, не надо бояться учиться у детей. А у детей можно научиться многому: искренности, улыбчивости, умению радоваться пустякам, умению быть счастливым. А современному учителю надо научиться быть счастливым, излучать душевное тепло. Счастливый ли я человек? Но когда человек бывает счастливым? Наверное, тогда, когда он доволен жизнью и ничего не хотел бы вернуть, изменить, переделать… И я могу с полной уверенностью ответить «Да!». У меня любимая работа, я работаю в коллективе, где есть люди, всегда готовые поддержать и помочь. Вокруг меня дети, которые любят меня и ценят, и каждый из них - это своеобразный мир мыслей взглядов, чувств, переживаний, интересов, радостей, тревог, горестей, забот. Ну и конечно в сердце учителя всегда должна жить Любовь! Любовь к жизни, любовь к себе, любовь к своей профессии, любовь к своему предмету, любовь к детям. Без любви ежедневный труд становится утомительным и безрадостным. Образование же без радости превращается в скучное и бессмысленное времяпровождение. Быть учителем трудно – но возможно. Размышляя о своем жизненном пути, я прекрасно понимаю, что не могу провести грань, где заканчивается моя работа и начинается личная жизнь. Как и у любого человека, меня волнует многое и помимо моей работы. Прежде всего, это — моя семья, будущее моих детей. У меня есть увлечения – это и танцы, и путешествия, и книги и многое другое. Как и любой человек, я люблю пошутить и посмеяться, потому что в атмосфере скуки и недоброжелательства мне очень неуютно. А современный учитель это человек, способный улыбаться и интересоваться всем тем, что его окружает, ведь школа жива, пока учитель в ней интересен ребенку. Учитель. Для меня это не профессия, это образ жизни, а мастерство - не случайная удача, а систематический поиск и труд, часто черновой, будничный, наполненный тревожными раздумьями, открытиями, неудачами и успехами. В чем кроется успех учителя? На этот вопрос хочется ответить словами Конфуция: «Самое прекрасное зрелище на свете - вид ребёнка, уверенно идущего по жизненной дороге после того, как вы показали ему путь». И я верю, что успехов в моей жизни будет больше, чем неудач. Ведь успех приходит к тем, кто знает, чего он хочет, верит в себя и упорно достигает намеченных целей.

  • 5 материалов

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх