Самоанализ профессиональной деятельности
Хавлиной Марины Сергеевны, учителя физики, математики и информатики Малолавровского филиала МБОУ «Новопокровская СОШ» Мордовского района Тамбовской области, 1984 года рождения, окончила физико-математический факультет ТГУ им. Державина в 2013 году, стаж педагогической работы 11 лет.
Математика важна,
Математика нужна,
Математика – наука,
Мыслить учит нас она.
Математика – царица всех наук,
Только не дается все без мук.
Если хочешь ты на свете умным быть,
Непременно нужно математику учить.
Как учитель – предметник, принимаю активное участие в работе школьного методического объединения учителей физики, математики и информатики: выступаю с докладами, даю открытые уроки, провожу внеклассные мероприятия, часто участвую в международных дистанционных олимпиадах.
На августовской районной конференции учителей в 2014 году выступала с докладом «Проектная деятельность с использованием ИКТ и Интернет - технологий».
Ежегодно веду индивидуальные занятия по математике «Решение задач повышенной трудности», провожу школьные олимпиады по информатике, математике и физике.
В своей профессиональной деятельности я применяю различные формы организации учебного процесса: индивидуальную и групповую. Часто применяю проблемные методы обучения (беседу, проблемную ситуацию, обобщение) и поисково-исследовательские методы (наблюдение, самостоятельная работа, сбор информации, проектирование). Прежде, чем поставить перед обучающимися задачу, выдвинуть проблему, необходимо знать уровень развития каждого ученика, его потенциал. Для этого необходимо изучать, знать и учитывать характер и темперамент обучающегося, его темп работы, его образовательные потребности.
Многие ученики в старших классах проявляют интерес к физике и математике, участвуют в олимпиадах разного уровня и получают не только сертификаты, но и дипломы I и II степени.
В работе с учащимися использую активные формы работы, придерживаясь демократического стиля общения. Являясь классным руководителем, стремлюсь создать условия комфортности для каждого ученика в классе. Уделяю большое внимание развитию самоуправления в детском коллективе, активно привлекаю к совместной деятельности в делах школы всех учащихся. Цель воспитательной работы школы – создание благоприятной среды для всестороннего развития личности ученика, задача каждого учителя, воспитателя – растить духовно-нравственную личность, имеющую четкую гражданскую позицию. Большое внимание уделяю профилактике правонарушений, правилам безопасности на дорогах, пожарной и личной безопасности, провожу совместно с ОДН беседы и встречи с обучающимися.
В заключение хочется добавить, что учитель должен уметь комбинировать элементы всех форм, методов, технологий и приемов обучения, как современных, новых, так и традиционных, старой школы, для достижения главной цели – научить ребенка учиться жить.
