Учитель русского языка и литературы Муниципального казённого общеобразовательного учреждения Основная общеобразовательная школа села Угузево муниципального района Бирский район Республики Башкортостан, высшее профессиональное образование, окончила Бирский государственный педагогический институт по специальности русский язык и литература, присвоена квалификация учителя национальной средней школы. Стаж работы в данной школе -27 лет, квалификационная категория – высшая. Аттестацию прошла в 2012 году. Год прохождения последних курсов повышения квалификации -2014. Награждена Грамотой Министерства просвещения РБ, 1999 г. , нагрудным знаком «Отличник народного образования», 2005 г.
Человек, увлеченный каким-либо делом, действующий в силу интереса и любви к нему, проявляет значительно больше воли, настойчивости, терпения, упорства в преодолении трудностей, чем человек, действующий по принуждению или даже относящийся к своим обязанностям добросовестно, но без интереса и любви. Поэтому пробуждение интереса и любви к учебе — одна из главных задач, которые я ставлю перед собой как учитель.
Мое педагогическое кредо: «Учитель может учить других до тех пор, пока учится сам» (А.С. Макаренко). Совершенствование качества обучения и воспитания в средней школе напрямую зависит от уровня подготовки педагогов. Неоспоримо, что этот уровень должен постоянно расти, и в этом случае эффективность различных курсов повышения квалификации, семинаров и конференций невелика без процесса самообразования учитeля. Самообразование - есть потребность творческого и ответственного человека любой профессии, тем более для профессий с повышенной моральной и социальной ответственностью, каковой является профессия учителя.
Самообразование - процесс сознательной самостоятельной познавательной деятельности.
Самообразование учителя есть необходимое условие профессиональной деятельности педагога. Общество всегда предъявляло, и будет предъявлять к учителю самые высокие требования. Для того чтобы учить других, нужно знать больше, чем все остальные. Учитель должен знать не только свой предмет и владеть методикой его преподавания, но и иметь знания в близлежащих научных областях, различных сферах общественной жизни, ориентироваться в современной политике, экономике и др. Учитель должен учиться всему постоянно, потому что в лицах его учеников перед ним каждый год сменяются временные этапы, углубляются и даже меняются представления об окружающем мире. Способность к самообразованию не формируется у педагога вместе с дипломом педагогического ВУЗа. Эта способность определяется психологическими и интеллектуальными показателями каждого отдельного учителя, но не в меньшей степени эта способность вырабатывается в процессе работы с источниками информации, анализа и самоанализа, мониторинга своей деятельности.
