Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
18 дней назад

Хайрлина Наргуль Бекболатовна

учительница предмета физики

Казахстан №36 школа-гимназия

Материалов: 5

Просмотров: 9191

Комментарии автора: 0

Комментарии автору: 0



Категории по интересам: Физика
Инфоурок / Сайты учителей / Хайрлина Наргуль Бекболатовна

№36 мектеп-гимназиясының физика пәнінің мұғалімі болып қызмет атқарамын. Физика мамандығының магистрімін. Еңбек өтілім - 2жыл. Шығармашылық тақырыбым - "Топтық жұмыстан рефлексияға дейін". Өз ойын дамыта алатын, күрделі жағдайларда нақты шешім қабылдай алатын, өзіне сын көзбен қарай алатын, білімді, жан-жақты шәкірт тәрбиелеу мақсатым болып табылады.

  • 5 материалов
Күштің сыры неде? атты сайыс - 9 сынып

Физика
Презентации 07.04.2015 Просмотров: 464 Комментариев: 0

Сайыстың тақырыбы: Күштің сыры неде? Мақсаты: Оқушылардың пәнге қызығушылығын арттыру, шығармашылық қабілеттерін дамыту, ізденімпаздыққа үйрету. Әдісі: интеллектуалды сұрақтар Сайыстың түрі: Білім мен білікті тексеру сабағы Көрнекі құралдар: интерактивті тақта, копмпьютер, оқушыларға қажетті карталар. Құрметті ұстаздар мен оқушылар! Ақпанның 16-21 аралығында мектебімізде Әлем нақты ғылымдар тілінде атты математика, информатика, физика апталығы өтуде. Соған орай 9-сыныптар арасында өткелі оты...

Конденсаторлар және олардың түрлері -10 сынып

Физика
Презентации 07.04.2015 Просмотров: 2352 Комментариев: 0

Екі өткізгіштің электр зарядын жинақтау қасиеті электр сыйымдылық деп аталады. Конденсатор деп электр зарядтарын жинақтауға арналған екі өткізгіштен тұратын жүйені айтады. Конденсаторды бір-бірінен жұқа диэлектрик қабатпен ажыратылған екі өткізгіш ретінде қарастырады. Латынша condense қоюлату жинақтау деп аталады. 1745 жылы Лейден қаласында неміс физигі Эвальд Юрген фон Клейст және голланд физигі Питер ван Мушенбрук тарихта ең алғашқы конденсатор лейден банкасын құрастырады. Олардан бөлек, қа...

«Ғажайып физика» - сайыс сабақ - 7-8 сыныптар

Физика
Другие методич. материалы 07.04.2015 Просмотров: 1735 Комментариев: 0

Мақсаты: Оқушылардың білім деңгейін анықтау, логикалық ойлау қабілеттері мен жағдаяттан шығу дағдыларын дамыту, танымдық белсенділіктері мен пәнге қызығушылықтарын арттыру. Оқушылардың ақпараттық мәдениетін қалыптастыру. Оқушыларды көпшілік ортада сөйлеуге және өз ойын еркін айта алуға дағдыландыру, жылдамдыққа, ұйымшылдыққа тәрбиелеу. Көрнекілігі: презентация, қобдиша, физикалық приборлардың суреттері, оқушылардың шығармашылық көрмесі, физикалық тәжірибе жасауға арналған құралдар, Әдіс-тәсі...

Дененің қозғалу бағытында әрекет ететін күштің жұмысы, қуат тақырыптарына есептер шығару- 7 сынып

Физика
Другие методич. материалы 07.04.2015 Просмотров: 982 Комментариев: 0

Сабақтың тақырыбы:Дененің қозғалу бағытында әрекет ететін күштің жұмысы мен қуат тақырыптарына есептер шығару Сабақтың мақсаты: Білімділік: оқушылардың тақырып бойынша өтілген формулаларды бір жүйеге келтіру, алған білімдерін пысықтау. Тәрбиелік: топпен жұмыс жасауға, ұйымшылдылыққа, жауапкершілікке тәрбиелеу Дамытушылық: оқушылардың ой - өрісін арттыру,шығармашылыққа баулу,ойлау қабілетін дамыту. Сабақтың түрі: аралас сабақ. Сабақтың әдіс-тәсілдері: топтастыру, салыстыру Сабақтың көрнекілікт...

“Жылу мөлшері. Заттың меншікті жылу сыйымдылығы. Отынның меншікті жану жылуы.” (Есептер шығару)-8 сынып

Физика
Другие методич. материалы 07.04.2015 Просмотров: 3665 Комментариев: 0

Сабақтың тақырыбы: Жылу мөлшері. Заттың меншікті жылусыйымдылығы. Отынның меншікті жану жылуы. (Есептер шығару) Сабақтың мақсаты: Білімділік: оқушылардың тақырып бойынша өтілген формулаларды бір жүйеге келтіру, алған білімдерін пысықтау. Дамытушылық: оқушылардың ой - өрісін арттыру, шығармашылыққа баулу, ойлау қабілетін дамыту. Тәрбиелік: топпен жұмыс жасауға, ұйымшылдылыққа, жауапкершілікке тәрбиелеу Сабақтың түрі:практикалық Сабақтың әдіс-тәсілдері: топтық жұмыс Сабақтың көрнекіліктері: сла...


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх