Инфоурок / Сайты учителей / Хелемендик Татьяна Степановна

Хелемендик Татьяна Степановна

  • учитель
  • МБОУ СОШ № 1
  • Россия
  • 24.01.1959

Категории по интересам:

Образование высшее, в 1980 году окончила Свердловский государственный педагогический институт по специальности «Математика», присвоена квалификация учитель математики средней школы.Стаж педагогической работы 34 года, в данной должности 34 года. Работаю учителем математики в МБОУ СОШ № 1 г. Североуральска, Свердловской области.С 1999 года руководитель городского методического объединения учителей математики. С 2012 года руководитель муниципального координационного совета ассоциации учителей математики. В своей работе опираюсь на личностно-ориентированные технологии, на дифференцированный, разноуровневый подход к каждому ученику с учётом его возможностей, склонностей, потребностей и с установкой на его развитие. Осваиваю те методические приёмы, которые направлены на формирование информационно-методологической культуры обучающихся, их умение работать с разными источниками информации. С 2005 года являюсь экспертом областной предметной подкомиссии по проверке заданий части «С» ЕГЭ по математике. С 2010 г. – председатель МЭК ГИА-9 в новой форме по математике. С 2004 г. – эксперт муниципальной аттестационной комиссии, а с 2011г. вхожу в состав областного банка экспертов для формирования экспертных комиссий для аттестации педагогических работников. Имею высшую квалификационную категорию.В течение 34 лет преподаю элективный и факультативный курсы по математике в классах второй и третьей ступеней.Активно распространяю собственный опыт в области повышения качества образования и воспитания. Принимаю участие в профессиональных конкурсах.В ходе многолетней работы в школе у меня сложился личный опыт; появилось собственное осмысление этого сложного, трудоёмкого, но очень интересного процесса. Ведь, несмотря на то, что приходится чрезвычайно много заниматься самообразованием, вкладывать немало личного времени в подготовку каждого урока и внеклассного занятия, постоянно обращаться к педагогическим новинкам, к литературе, далеко выходящей за пределы школьного курса математики, всё же, несомненно, испытываешь удовлетворение от возможности творчески, нестандартно выстроить свою деятельность, реализовать потенциал каждого ученика и свой собственный потенциал.

В друзьях у автора: 0

Автор в друзьях: 0

  • Материалы: 1
  • Просмотры: 759
  • Коментарии автора: 0
  • Коментарии автору: 0