Ф.И.О. Хертек Долаана Херлииевна
Образование: высшее
Стаж работы: 3 года
Должность: учитель начальных классов
Место работы: МБОУ Моген- Буренской СОШ с.Кызыл- Хая
Квалификационная категория: Б\к
О себе: С детства мечтала быть учителем - и стала. В школе работаю 3 года . Очень нравится моя работа, наш коллектив, дети. Стараюсь постоянно совершенствоваться, приобретать и накапливать свой опыт, делиться им коллегами. Сейчас я с гордостью думаю о себе: я – учитель. Каждое утро я с радостью и волнением открываю дверь класса. Учу детей понимать и любить мир, осознавать себя в этом мире, воспитывать себя духовно и нравственно. Мне нравится осваивать и применять новые технологии в работе. Я увлечена использованием ИКТ,проектной и исследовательской деятельностью.
Моя цель обучения ребенка состоится в том,"чтобы сделать его способным развиваться дальше без помощи учителя".
Заповеди,который я придерживаюсь:
1. Люби детей! Защитить их любовью и правдой!
2. Не навреди!
3. Ищи в детях хорошее!
4. Научи детей думать и любить!
5. Все без принуждения!
6. Ни дня без новизны!
7. Учитель-друг и помощник ученика в его развитии и самосовершенствовании.
8. Воспитывать , опираясь на природу ученика.
9. Учитель-автор своей программы, системы, методов, своего класса.
10. Учитель учит других до тех пор, пока учится сам.
11.Быть преданным своему делу.
12. ПОМНИТЬ: Успешный учитель владеет техникой преподавания предмета, жизнерадостен, открыт детям и взрослым, элегантен.
13. Никогда не принимайся за воспитание в плохом настроении.
14. Спокойствие, расположенность к общению, правильный тон - вот залог успеха.
15. Ясно определи для себя, чего ты хочешь от ребенка, а также узнай, что он сам думает по этому поводу.
16. Предоставь возможную самостоятельность ребенку. Окажи помощь, а не подменяй действия детей своими.
17. Не подсказывай готового решения, а показывай возможные пути к нему.
18. Создавай ситуации успеха.
19. Не пропусти момента, когда ребенок достигнет первого успеха.
20. Помни - твое поведение – пример твоим воспитанникам.
21. Будь одинаково справедлив ко всем воспитанникам.
22. Оценивай поступок, а не личность.
23. Цени юмор детей.
24. Учись понимать ошибки детей и сочувствуй их слабостям.