8 марта

Подарочный сертификат от проекта «Инфоурок»

Выбрать сертификат
версия для слабовидящих
Инфоурок Сайты учителей Хикматова Лола Хамраевна

Хикматова Лола Хамраевна

  • учитель истории
  • Украина
  • 20.02.1986

Категории по интересам:

Учитель истории Украины, всемирной истории, правоведения. Педагогический стаж работы в системе образования более 26 лет. За время работы наработала богатый опыт, которым хочу поделиться с другими...
Статьи пользователя

ПАМ'ЯТІ ЖЕРТВ ГОЛОДОМОРУ

ета: визначити суть, причини та наслідки Голодомору

1932-1933рр., вшанувати пам'ять його жертв.

Хід уроку

І. Актуалізація опорних знань

Голодомор 1932-1933 років в Україні назавжди залишиться в пам’яті українців однією з найстрашніших сторінок нашого минулого. Ця сторінка сприймається суспільством передусім на емоційному рівні. Але в той же час Голодомор – це історичне явище, яке відбувалося у конкретний час, у конкретному місці і є наслідком дій конкретних осіб.

Для більш чіткого розуміння, чим же був Голодомор, слід акцентувати такі факти:

...

«Ліквідація Української козацької держави.»

Мета:  ознайомити учнів з подіями, що передували процесу ліквідації Української козацької держави;  розвивати навички роботи з історичною картою; вміння визначати причинно-наслідкові зв’язки подій;  Виховувати в учнів почуття патріотизму, інтересу і поваги до історичного минулого своєї держави. Очікувані результати. Після цього уроку учні зможуть:  розкривати зміст термінів Малоросія , наказний гетьман, кріпацтво;  називати прізвища видатних осіб цього часу;  показувати на карті підручника територію Гетьманщини, Запорозької Січі;  розповідати про ліквідацію Української козацької держ...

Розвиток Га¬лицького і Волинського князівств.

Мета: характеризувати політичний та соціально-еко¬номічний розвиток Галицького та Волинського князівств; з'ясувати стан культури в Київській Русі в період роздробленості; розвивати в учнів уміння аналізувати історичні факти, працювати з картою та документами, визначати місце особистості в іс¬торичному процесі; виховувати в учнів національ¬но-патріотичні почуття та повагу до минулого народу. Обладнання: карта,атлас, відеофільм, презентація, картки. Тип уроку: комбінований. ХІД УРОКУ І. Організаційний момент 1мин ІІ. Актуалізація опорних знань учнів 15мин 1. Графічний диктант 5мин Серед запро...