Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
7 часов назад

Хлюбко Елена Александровна

учитель английского языка

Россия МБОУ "Школа №7 г. Феодосии Республики Крым"

Материалов: 3

Просмотров: 1091

Комментарии автора: 0

Комментарии автору: 0


Категории по интересам: Иностранный язык
Инфоурок / Сайты учителей / Хлюбко Елена Александровна

Моя мечта стать учителем зародилась еще в школе, которая стоит у самого синего моря и с каждым годом крепла и развилась благодаря замечательным педагогам, у которых я училась. 1 сентября 2011 года снова прозвенел первый звонок, и я с большим энтузиазмом и огромными ожиданиями переступила порог родной школы уже в качестве учителя. Для меня, как молодого учителя, самыми трудными были именно первые шаги. И главной проблемой, с которой я столкнулась, было отсутствие мотивации учения у моих учеников. Что делать? Как спланировать урок, как провести учеников от простого к сложному? Как отобрать материал, чтобы объять необъятное, так чтобы ничего не упустить? Как наладить дисциплину и привлечь внимание? Стало ясно, что нужно искать такие технологии, методы, приемы, которые помогут включить обучающихся в работу по активному освоению материала, изменить роль учителя и ученика в учебном процессе. Так я пришла к системно-деятельностному подходу в изучении английского языка и начала искать те методы и приемы, которые удовлетворили бы мои запросы. Таким методом стала проектная деятельность. Данная технология заинтересовала меня ещё в годы обучения в университете. Результаты исследования теоретических основ данной методики и применения в рамках педагогической практики нашли отражения в статье «Метод проектов в средней школе», опубликованной в сборнике научных трудов студентов кафедры методики и практики преподавания иностранных языков ХНУ им. В.Н. Каразина «Молодые специалисты – будущее науки». Как показывает практика, этот метод помогает осуществлять системно-деятельностный и личностно-ориентированный подходы в обучении, когда в центре учебного процесса находится ученик, а не учитель. Именно поэтому в своей профессиональной деятельности я руководствуюсь высказыванием И. Канта «Не мыслям надобно учить, а мыслить».

  • 3 материала

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх