Инфоурок / Сайты учителей / Хохлова Людмила Николаевна

Хохлова Людмила Николаевна

  • Социальный педагог
  • МБОУ "Карпунихинская сош"
  • Россия
  • 21.02.1974

Категории по интересам:

Родилась я в г.Нижний Новгород. Моим идеалом была учитель английского языка Безрукова Валентина Ивановна, умная, строгая, справедливая, она покорила меня своей душевностью, добротой. Работаю в школе с1994года. Социальным педагогом с 2007года. Педагогом дополнительного образования ( кружок «Золотые руки») с 2005г. Нет смысла доказывать, что развитие руки способствует общему развитию ребенка, в том числе и интеллектуальному, что на кружке дети получают возможность проявить себя среди сверстников, заслужить одобрение, преодолеть складывающиеся психологические комплексы. Именно этот мотив, усиленный большим желанием детей приобщиться к истокам творчества является основным в работе учителя. Опираясь на свой педагогический опыт, уверенно могу сказать: чем больше содержание уроков отвечает интересам учащихся, чем шире представляется ребенку возможность проявить свою индивидуальность, тем полнее сливаются мои усилия по обучению и воспитанию с ответными усилиями учащихся по усвоению материала, саморазвитию, самовоспитанию Я часто вижу улыбки и светящиеся глаза детей из неблагополучных семей, радует и то, что дети не хотят уходить с кружка и просят остаться еще немножко. Хотят, чтобы я дала совет или одобрила их работу, похвалила. На кружке, как ни на каких других уроках учитель близок к ученику. Он стремится любую работу – вышивание, изготовление изделий из бисера, вязание – сделать максимально индивидуальной. Ну а если из урока в урок учитель пробуждает мысль у детей, создает условия для творчества, если дети с нетерпением ждут урока, и на занятиях нет равнодушных и скучающих глаз, значит, можно сказать: «Усилия педагога потрачены не напрасно». Сама я люблю вышивать нитками и бисером, вязать спицами и крючком, делать цветы из бисера.

В друзьях у автора: 0

Автор в друзьях: 0

  • Материалы: 5
  • Просмотры: 3812
  • Коментарии автора: 0
  • Коментарии автору: 0