Методические аспекты знакомства с достижениями российской науки на уроках русского языка

1. Какая функциональная разновидность русского языка позволяет познакомить обучающихся с достижениями российской науки?

научный стиль

2. Продолжите высказывание отечественного историка В.О. Ключевского: «Наука есть не только знание, но и…»

сознание

3. Какие подстили научного стиля в первую очередь изучаются в школьном курсе русского языка?

научно-учебный, научно-популярный

4. Какие жанровые разновидности научного стиля в первую очередь изучаются в школьном курсе русского языка?

энциклопедии, справочники, словари, учебники

Современное литературоведение: подходы к анализу художественного теста (ответы)

1. Какой метод используется при анализе стихотворения А.А. Блока «Ночь, улица, фонарь, аптека…»?

«Улица, фонарь, аптека – это знаки единиц пространства: большого, открытого (улица), маленького, точечного (фонарь) и среднего как части улицы (аптека). Эти же знаки создают пространство и во второй строфе, в финале стихотворения, и внешне пространства стало больше – в нём появился канал. Однако количественное увеличение единиц пространства никак не улучшает его качества: у канала «ледяная рябь». Более того, пространство уже не просто замкнуто – оно уменьшается, сужается. Изменив последова...

Социолингвистические и лингвокультурологические исследования российских ученых. Развитие современной медиалингвистики

1. В каком документе государственная поддержка и защита культуры и языков народов Российской Федерации названа одним из принципов государственной национальной политики Российской Федерации?

"Стратегия государственной национальной политики Российской Федерации"

2. К актуальным проблемам социолингвистики в 21 веке можно отнести:

3. Какие научные школы сформировались к концу ХХ века в российской социолингвистике?

Московская Петербургская Пермская Уфимская 4. Выберите...