Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
4 часа назад

Хорькова Кристина Александровна

Учитель начальных классов

Россия МОУ-СОШ №14

Материалов: 11 Просмотров: 9279 Комментарии автора: 0 Комментарии автору: 0


Категории по интересам: Другое
Инфоурок / Сайты учителей / Хорькова Кристина Александровна

Добрый день! Зовут меня Хорькова Кристина Александровна. Живу и работаю я в городе Клин Московской области. Город наш небольшой, но очень красивый и уютный. Я очень люблю гулять по улицам и паркам моего города. Здесь мой дом, мои друзья, моя школа! Школа №14 –это моя школа! Своей работой я стараюсь сделать так, чтобы каждый из моих учеников и их родителей мог также с гордостью сказать: «Это моя школа! Я здесь хозяин!» Я работаю с детьми, и это настоящее счастье, удовольствие, творчество и самовыражение. Но одновременно с этим - огромная ответственность и труд, умноженные на терпение и взаимное уважение. Каждый день я открываю школьную дверь и захожу в класс. Вновь звенит звонок и ко мне обращаются взоры моих учеников. Их ясные, добрые, любопытные глаза оценивают каждый мой взгляд, жест, поступок. Они многого ожидают от меня!.. Я не просто учитель! Я – первый учитель! Вы когда-нибудь видели, как впервые в школу заходит первоклассник? Нет? Тогда вы многое потеряли. Это замирание сердца. Это распахнутые глаза в восторге от нового, неизведанного и таинственно манящего. Эти огромные глаза смотрят на тебя с надеждой, что ты им станешь не только учителем, но и очень хорошим другом. И вот этот первоклассник робко, чуть дыша, протягивает тебе свою крохотную ручонку. Он доверился тебе! В классе детей много и какие же они все разные! Мне первой родители доверяют своих детей и именно от меня зависит, как дети и их родители будут относиться к школе. Я учу детей, а они учат меня…искренности, открытости, непосредственности. Чтобы иметь право учить, надо постоянно учиться самому. И я учусь! Учусь у коллег, у своих родителей, у детей… Авторитет учителя неоспорим! Но мы спорим с ними на равных. Иногда я убеждаю их в своей правоте, а иногда они меня в своей. И общение с детьми позволяет мне оставаться в душе ребёнком. Девиз моей работы «Самое интересное и ценное в этом мире человеческая личность», то есть не все вместе, а каждый. Василий Александрович Сухомлинский писал: «В душе каждого ребёнка есть невидимые струны. Если тронуть их умелой рукой, они красиво зазвучат». Вот и я стараюсь рассмотреть эти «невидимые струны» в каждом ребёнке… Я убеждена, что нет детей, которые ничего не умеют и ничего не хотят. Есть взрослые, которые не умеют и не хотят понимать детей. Когда я смотрю на своих учеников и их родителей, то вспоминаю известную «Притчу о сосуде жизни и камнях». Я представляю себе, что каждый ребёнок – это крупный камень. Камни все разные: есть отшлифованные, сверкающие каждой своей гранью, есть необработанные и грубые… Родители моих учеников – это средние камни. Они тоже бывают разные! Но крупные и средние камни не могут плотно прилегать друг к другу в «сосуде школьной жизни». Поэтому нужны мелкие камешки, песок, которые заполнят всё свободное пространство в сосуде… Мелкие камни – это и есть мы, учителя! Только мы можем сблизить родителей, детский коллектив и школу!

  • 11 материалов
ШМО "Групповая работа как средство формирования коммуникативных УУД. "

Математика
Другие методич. материалы 14.02.2015 Просмотров: 679 Комментариев: 0

Групповая работа как средство формирования коммуникативных УУД. Выступление на ШМО Подготовила: Хорькова К. А. Групповая работа как средство формирования коммуникативных УУД. Если человека постоянно приучать усваивать знания и умения в готовом виде, можно и притупить его природные творческие способности разучить думать самостоятельно. А. Дистервег Если хочешь научиться прыгать надо прыгать . Также и с универсальными учебными действиями. Чтобы учиться планировать, надо планировать, а чтобы уч...

Урок ИЗО "Постройки в нашей жизни"

ИЗО, МХК
Конспекты 14.02.2015 Просмотров: 998 Комментариев: 0

Муниципальное общеобразовательное учреждение МОУ-СОШ № 14 Конспект урока изобразительного искусства в 1 классе Тема: Постройки в нашей жизни УМК Школа России Учитель: Хорькова К. А. 2015г. Цель урока: познакомить с архитектурой и многообразием архитектурных построек нашего города. Задачи: - обучающие: овладевать техникой проведения прямых линий в разных направлениях, начальные навыки и умения изображения дома и его элементов; - развивающие: развивать эстетический вкус, формировать представлен...

Урок музыки в первом классе "Музыка утра"

Музыка
Конспекты 14.02.2015 Просмотров: 519 Комментариев: 0

Конспект урока по музыке Конспект урока по музыке для 1 класса с использованием ИКТ и здоровьесберегающей технологии Тема: Музыка утра Тип урока: урок ознакомления с новым материалом. Цель урока: раскрыть перед учащимися выразительные и изобразительные возможности разных видов искусств в передаче чувств, мыслей, настроения человека от утренней природы. Задачи урока: Познакомить детей с выразительными средствами музыки, изобразительного искусства и поэзии (тембры инструментов, динамика, мелод...

Проект для 1 класса "Аквариумные рыбки"

Начальные классы
Другие методич. материалы 19.01.2015 Просмотров: 4971 Комментариев: 0

Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 14 Проектная работа по биологии и экологии Тема: Аквариум и его обитатели Выполнили: Еремина А. И. Семенков С. С. Деев А. Щербаков Д. Буяева Е. Савостьянов А. Белякова А. Класс: 1А Научный руководитель: Хорькова К. А. Должность: учитель нач. классов Оглавление Введение ..2 Глава 1 1.1. Такие необычные рыбы ...6 1.2. Популярные виды аквариумных рыбок .7 Заключение 16 Список использованной литературы ..17 Приложени...

Презентация по риторике 1 класс

Начальные классы
Презентации 19.01.2015 Просмотров: 1534 Комментариев: 0

Урок 9. Громко тихо. Быстро медленно. Узнай по голосу. Ход урока 1. Введение в предмет. Учитель: Как называется наш урок? Что такое риторика? (Наука, которая учит искусно говорить.) Очень давно, 2500 лет тому назад в школе изучали такую науку, которая называлась Риторика. Это не просто древняя, а древнейшая наука. Слайд 1. На уроках риторики учили говорить: сообщать, убеждать, объяснять, спорить, договариваться, хвалить, призывать, воспевать, воодушевлять, приветствовать. Слайд 2 Учили говори...


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх