Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
2 месяца назад

Хумгаева Камета Сайд-Алиевна

преподаватель

Россия МБОУ "СОШ № 50" г. Грозного

Материалов: 5

Просмотров: 4519

Комментарии автора: 0

Комментарии автору: 0



Категории по интересам: Начальная школа
Инфоурок / Сайты учителей / Хумгаева Камета Сайд-Алиевна

Я, Хумгаева Камета Сайд-Алиевна, учитель начальных классов СОШ № 50 г. Грозный Заводского р-на, образование среднее-специальное, педстаж 22года, специалист высшей квалификационной категории. В СОШ № 50 работаю с 1992 года по настоящее время. Профессия учителя особая, это не просто работа – это служение! И в этом есть своя радость- радость сотворения Человека. От того, насколько талантлив учитель, насколько он профессионален, зависит успех каждого его ученика. Успех ученика – это и есть успех учителя. Я хочу быть успешным учителем! Считаю, что основа успешности - глубокий и всесторонний самоанализ, то есть анализ каждого своего действия, каждого слова, каждого жеста, и, конечно же, анализ своей работы, её результативности. В моей работе наблюдается положительная динамика учебных достижений учащихся: при 100% абсолютной успеваемости, качество обучения составляет 75%. Наблюдается тенденция к увеличению количества учащихся, принимающих участие в школьных олимпиадах, дистанционных конкурсах.

  • 5 материалов
Рабочая программа по литературному чтению в 3 классе

Начальные классы
Рабочие программы 17.11.2014 Просмотров: 278 Комментариев: 0

Литературное чтение один из основных предметов в сис теме подготовки младшего школьника. Наряду с русским языком он формирует функциональную грамотность, способствует общему развитию и воспитанию ребёнка. Успешность изучения курса литературного чтения обеспечивает результатив ность обучения по другим предметам начальной школы. Рабочая программа предмета Литературное чтение для 3 класса на 2014 2015 учебный год составлена на основе стандарта начального общего образования по литературному чтен...

Исследовательская работа по естествознанию "Кто они-люди моря"

Биология
Презентации 17.11.2014 Просмотров: 398 Комментариев: 0

Определение предмета исследования. (Что подлежит изучению?). Дельфины. Цель проекта. Выяснить, действительно ли дельфины разумные животные. Задачи . 1. Найти и проанализировать информацию о дельфинах; 2. Сравнить, чем похожи и чем отличаются человек и дельфины; 3. Выяснить, есть ли у дельфинов свой язык; 4. Выяснить, можно ли обучить дельфина. Формулировка проблемы. В чём заключается проблема? На какие вопросы предстоит ответить? Если у дельфинов есть свой язык и они легко обучаются, то их мо...

Исследовательская работа по естествознанию "Кто они-люди моря"

Биология
Конспекты 17.11.2014 Просмотров: 1784 Комментариев: 0

Определение предмета исследования. (Что подлежит изучению?). Дельфины. Цель проекта. Выяснить, действительно ли дельфины разумные животные. Задачи . 1. Найти и проанализировать информацию о дельфинах; 2. Сравнить, чем похожи и чем отличаются человек и дельфины; 3. Выяснить, есть ли у дельфинов свой язык; 4. Выяснить, можно ли обучить дельфина. Формулировка проблемы. В чём заключается проблема? На какие вопросы предстоит ответить? Если у дельфинов есть свой язык и они легко обучаются, то их мо...

Рабочая программа внеурочной деятельности в 3 классе «Юный книголюб»

Начальные классы
Рабочие программы 17.11.2014 Просмотров: 1394 Комментариев: 0

Данная программа внеурочной деятельности Россия родина моя предназначена для учащихся начальной школы и рассчитана на второй год обучения. В ней на базе основных принципов педагогики сотворчества была реализована концепция развития творческих способностей ребенка в процессе читательской деятельности. Активное использование методов стимулирования детского художественного творчества - стало особенностью программы. Внеурочная воспитательная работа обладает некоторыми преимуществами по сравнению...

Рабочая программа внеурочной деятельности в 3 классе «Подвижные игры»

Начальные классы
Рабочие программы 17.11.2014 Просмотров: 667 Комментариев: 0

Подвижные игры являются одним из самых массовых и доступных средств физического воспитания детей, начиная с самого раннего возраста. Игра - исторически сложившееся общественное явление, самостоятельный вид деятельности, свойственной человеку. Игра может быть средством самопознания, развлечения, отдыха, средством физического и общего социального воспитания, средством спорта. Игры, используемые для физического воспитания, очень разнообразны. Игры расширяют круг представлений, развивают наблюдат...


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх