Инфоурок Сайты учителей Хвастунцова Татьяна Николаевна
Был(-а) онлайн: 2024-04-07 21:15
38.545

Хвастунцова Татьяна Николаевна

  • воспитатель
  • МБДОУ «Детский сад 1 пгт Тымовское»
  • Россия
  • 02.05.1978

Категории по интересам:

Расскажу немного о себе.Имею высшее педагогическое образование. У меня есть моя любимая семья, двое замечательных детишек. На протяжении уже многих лет работаю воспитателем в детском саду. Я нашла...
Статьи пользователя

Проект, посвящённый Великой Отечественной Войне «Никто не забыт и ничто не забыто!»

Проект, посвящённый Великой Отечественной Войне

«Никто не забыт и ничто не забыто!»

Составитель проекта:

воспитатель

Хвастунцова Татьяна Николаевна

МБДОУ «Детский сад №1»

пгт.Тымовское

2021г.

«Никто не забыт и ничто не забыто!» —
Горящая надпись на глыбе гранита.

Поблекшими листьями ветер играет
И снегом холодным венки засыпает.

Но, словно огонь, у подножья – гвоздика.
Никто не забыт и ничто не забыто.

Алексей Шамарин

Актуальность проекта

Патриотическое воспитание подрастающего поколения вс...

Конспект занятия с использованием ИКТ по ознакомлению с художественной литературой по сказке "По щучьему велению" для детей старшего дошкольного возраста

КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ИКТ ПО ОЗНАКОМЛЕНИЮ С ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРОЙ ПО СКАЗКЕ «ПО ЩУЧЬЕМУ ВЕЛЕНИЮ» ДЛЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

Цель: формирование интереса к художественной литературе, к развивающим играм посредством погружения в развивающую творческую среду.

Задачи:

Познавательные:

закрепить умение увидеть образ в чертеже и конструкции деталей;совершенствовать пространственные отношения, закрепить понятия детей о симметрии;развитие зрительной памяти

Развивающие:

развивать конструкторские и творческие способности ребёнка посредст...

"Развитие связной речи у детей дошкольного возраста при помощи текстов цепной структуры"

Дошкольники, как правило, любят пересказывать прочитанное, знакомые сказки, передавать содержание мультфильмов. Но они не всегда удерживают логику событий, путают факты и их последовательность. Поэтому формирование связной речи, развитие умения содержательно и логично строить высказывание являются одной из главных задач речевого развития дошкольников. Я для этого использую тексты цепной структуры.Данная технология заключается в построении текста на основе цепной связи. Под цепной связью подразумевается «структурное сцепление» предложений или непрерывное движение мысли от одного предложения...