Инфоурок Сайты учителей Хвостова Оксана Николаевна
Был(-а) онлайн: 2024-04-17 10:52
41.877

Хвостова Оксана Николаевна

  • учитель класса глубоко умственно отсталых детей
  • ГБОУ "Дзержинская специальная , коррекционная школа"
  • Россия
  • 19.06.1973
Педагогический стаж 23 года. Последние 15 лет работаю с глубоко умственно отсталыми детьми. Считаю. что каждый ребёнок, независимо от диагноза может развиваться , адаптироваться к современным услов...
Статьи пользователя

Семейное воспитание детей с нарушением интеллекта.

Главное условие для благоприятного развития ребёнка с нарушением интеллекта – правильная организация его семейного воспитания.

Роль родителей умственно отсталых детей трудно переоценить и в том случае, если ребёнок живёт дома, и тогда, когда он помещён в специальный детский дом. Многие родители прилагают большие усилия, чтобы создать благоприятные условия для развития своего ребёнка, но им часто не хватает знаний и умения. Воспитание глубоко умственно отсталого ребёнка требует много терпения, настойчивости, понимания и часто даже педагогической изобретательности. Однако правильный под...

Как помочь братьям и сёстрам детей с аутизмом.

СОВЕТЫ РОДИТЕЛЯМ.

Быть родителем братьев и сестёр детей с аутизмом.

Если у вас есть ребёнок с аутизмом, бывает трудно найти время на других детей. Из-за этого у вас может возникнуть чувство вины или беспокойства. Не корите себя. Лучше каждый день делайте для воспитания других детей несколько несложных вещей.

Разъяснение об аутизме братьям и сёстрам детей с РАС.

Объясните, что такое "расстройство аутистического спектра", своим типично развивающимся детям, если считаете, что они уже в состоянии это понять или достаточно взрослые и замечают: их брат или сестра с...

Формирования элементарных математических представлений у обучающихся

Математические представления - один из важных предметов, основной целью которого является подготовка обучающихся этой категории к жизни в современном обществе и овладение доступными профессионально-трудовыми навыками. Поэтапное формирование математических знаний ока-зывает корректирующее воздействие на наиболее слабые стороны психиче-ской деятельности детей, содействует развитию различных сторон восприя-тия и мышления, а, следовательно, всей познавательной системы в целом. В силу особенностей своего развития у детей данной нозологической группы отмечаются значительные затруднения в усвоении...