Современное общество требует от воспитателя проявления активной жизненной и профессиональной позиции. Случилось так, что мне пришлось работать воспитателем коррекционного образования. В качестве главного показателя профессионального мастерства можно назвать умение понять причину того явления, с которым он столкнулся. Это предполагает проведение качественного анализа ситуации. Таким образом, за профессиональным мастерством скрадывается умение работать с конкретным ребенком. А так же умение подойти к любой ситуации не стандартно.

Профессиональная репутация педагога коррекционно-развивающего обучения во многом зависит от его активности в достижении максимально возможного уровня развития ребенка и интеграции в повседневной жизни.

В нашей школе работают специальные службы в помощь детям. Благодаря тесному сотрудничеству этих служб решается конкретная психологическая проблема. Когда учитель видит реальные плоды своих трудов, испытывает при этом удовлетворенность тем делом, чем он занимается. Профессиональная жизнь педагога коррекционно – развивающего обучения заключается в постоянном движении от незнания к знанию, в формировании особого способа мышления и даже образа, так как в профессии ему приходиться сталкиваться с очень непохожими проблемами и прогнозами в развитие детей имеющих особые образовательные потребности.

Современное общество требует от воспитателя проявления активной жизненной и профессиональной позиции. Случилось так, что мне пришлось работать воспитателем коррекционного образования. В качестве гл...