Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
3 месяца назад

Идаева Рашида Ахметнагимовна

учитель начальных классов, сурдопедагог

Россия ГБС(К)ОУ для обучающихся, воспитанников с ограниченными возм

Материалов: 2

Просмотров: 946

Комментарии автора: 0

Комментарии автору: 0


Категории по интересам: Начальная школа
Инфоурок / Сайты учителей / Идаева Рашида Ахметнагимовна

Свою трудовую деятельность начала с 1987 года в должности учитель математики.А с 1989 пройдя курсы работала учителем начальных классов. В данное время работаю учителем начальных классов (сурдопедагогом) в школе-интернате I,II вида. Профессию свою люблю и стараюсь отдавать детям все свои знания и конечно же любовь.Имею первую квалификационную категорию.

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

  • 2 материала
Диагностика тревожности у детей с нарушением слуха школьного возраста

Другое
Другие методич. материалы 19.11.2014 Просмотров: 441 Комментариев: 0

Под тревожностью понимают склонность человека переживать тревогу, т.е. эмоциональное состояние, возникающее в ситуациях неопределенной опасности и проявляющееся в ожидании неблагополучного развития событий. В работе даны результаты диагностики детей с нарушением слуха.Тревожные дети очень чувствительны к своим неудачам, остро реагируют на них, склонны отказываться от той деятельности, например рисования, в которой испытывают затруднения. У таких детей можно заметить заметную разницу в поведен...

Приобщение к чтению детей с нарушением слуха в начальных классах

Начальные классы
Другие методич. материалы 29.03.2014 Просмотров: 506 Комментариев: 0

    Словесная речь возникает у ребенка в процессе коллективной деятельности, побуждающей его вступать в словесное общение. В речевой среде дети получают необходимые образцы речи для выражения своих мыслей, интересов и желаний.      Поскольку мы можем говорить об отсутствии  словесных средств для общения у глухих учащихся, то важно создать для общения для них такую речевую среду, в которой бы этот недостаток постепенно устранялся.     Глухих детей нередко заставляют говорить. Они повторяют гот...


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх