Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
2 месяца назад

Игнатенко Анна Владимировна

учитель

Россия МАОУ Сладковского района Сладковская средняя общеобразовательная школа

Материалов: 10

Просмотров: 5694

Комментарии автора: 0

Комментарии автору: 0



Категории по интересам: Другое
Инфоурок / Сайты учителей / Игнатенко Анна Владимировна

Кем я хочу быть? С этим вопросом сталкивается каждый человек в своей жизни, когда необходимо сделать правильный выбор, чтобы в дальнейшем с любовью относиться к своей работе. С самого раннего детства я находилась в кругу своих братьев и сестёр, я девятый ребёнок в семье, привыкая к общению, к играм, что и привело к выбору моей профессии. Изначально мечтала о профессии воспитателя, позже решила стать учителем, чтобы моя работа была связана с детьми. Шло время. Сначала закончила Голышмановское педагогическое училище, а затем - Ишимский государственный педагогический институт. И вот моя мечта сбылась! Я, учитель! Учитель! Как трудно пронести это звание через всю жизнь! Ты весь на виду, как на «ладошке», каждое твоё движение, каждый твой шаг под «прицелом». Как бы плохо тебе не было, ты обязан быть собранным, подтянутым, улыбчивым, все личные проблемы не переносить за порог школы. Каждый день, из года в год я, учитель, вхожу в класс. Но ни один класс не похож на другой, каждый неповторим. Более того, один и тот же класс постоянно меняется: ребята растут, можно сказать не по дням, а по часам. В классе происходят события, меняются его настроения, увлечения на протяжении года, четверти, недели, одного дня и даже урока. И каждый раз, входя в класс, встречаясь с ребятами после уроков, вне школы, я сталкиваюсь с чем–то новым. А это требует наблюдательности, анализа, реакции, каждый раз в чем – то не похожих на те, что уже были, каждый раз в чем – то уникальных. Понимаю, что ещё многому предстоит научиться, многое понять. Я к этому готова, потому что люблю свою профессию. Она самая творческая. В своём педагогическом деле стараюсь придерживаться высказывания Л. Н. Толстого, прочитанного мною однажды: «Если учитель имеет только любовь к делу, он будет хороший учитель. Если учитель имеет только любовь к ученику, как отец, как мать, он будет лучше того учителя, который прочёл все книги, но не имеет любовь ни к делу, ни к ученикам. Если учитель соединяет в себе любовь к делу и к ученикам, он — совершенный учитель».

  • 10 материалов
Программа "Формирование читательской компетентности"

Русский язык и литература
Другие методич. материалы 12.03.2015 Просмотров: 2131 Комментариев: 0

Передача учащимся готовых знаний, подлежащих заучиванию и безусловному принятию к действию, когда активным в школе должен быть, прежде всего, педагог, ученики обязаны сидеть тихо, быть внимательными и выполнять его распоряжения - давно уже считается отжившим свой век. Но, к сожалению, мы действительно пытаемся заставить каждого делать то же самое, что и все остальные, и поэтому разрушаем потенциал каждого быть самим собой. Сегодня родители с большей ответственностью относятся к образованию де...

Защита исследовательской работы по теме "Нетбуки в образовании. Возможности и перспективы использования".

Русский язык и литература
Другие методич. материалы 12.03.2015 Просмотров: 200 Комментариев: 0

Влияние нетбуков на развитие образования школьника актуально в настоящее время. Мы, учителя, призваны обеспечить благополучное всестороннее развитие наших школьников. Прежде чем говорить о необходимости внедрения нетбуков в процесс обучения, необходимо рассмотреть все стороны использования нетбуков, выявить их положительные и отрицательные стороны. При работе была использована литература, которая позволила более точно изучить вопрос по нашей теме. Учёные многих областей по-разному описывают п...

Нетбуки в образовании. Возможности и перспективы использования, положительные и отрицательные стороны

Другое
Другие методич. материалы 12.03.2015 Просмотров: 985 Комментариев: 0

Школа была и остаётся обучающим учреждением. Именно в обучении лежит сфера её зримой ответственности перед людьми, обществом и государством. От уровня подготовки человека зависит, в конечном итоге, как его собственное будущее благополучие, так и качество жизни общества в целом. Современная информационная эпоха ещё больше обостряет задачу воспитания человека умелого и мобильного, способного успевать за стремительным развитием цивилизации. Каждая школа работает над повышением качества знаний уч...

Методические рекомендации по использованию проектной деятельности в учебном процессе по русскому языку

Русский язык и литература
Другие методич. материалы 12.03.2015 Просмотров: 271 Комментариев: 0

Новые принципы личностно ориентированного образования, индивидуального подхода, субъективности в обучении потребовали в первую очередь новых методов обучения. Школе в современных условиях потребовались такие методы обучения, которые: - формировали бы активную, самостоятельную и инициативную позицию учащихся в обучении; - развивали бы в первую очередь общеучебные умения и навыки: исследовательские, рефлексивные, самооценочные; - были бы приоритетно нацелены на развитие познавательного интереса...

Программа воспитательной работы с классным коллективом

Классному руководителю
Другие методич. материалы 11.03.2015 Просмотров: 196 Комментариев: 0

Воспитание целенаправленная деятельность, осуществляемая в системе образования, ориентированная на создание условий для развития и духовно-ценностной ориентации обучающихся на основе общечеловеческих и отечественных ценностей, оказания им помощи в жизненном самоопределении, нравственном, гражданском и профессиональном становлении . Воспитание может быть успешным, если цели педагогического воздействия определены следующим содержанием: Воспитание должно быть ориентировано на развитие ребёнка, о...

Конспект урока по теме "Сложноподчинённые предложения с двумя или несколькими придаточными и пунктуация при них" (9 класс)

Русский язык и литература
Другие методич. материалы 08.01.2015 Комментариев: 0

Тема урока: Сложноподчинённые предложения с двумя или несколькими придаточными и пунктуация при них. Цель урока: 1. изучение видов СПП с двумя или несколькими придаточными и особенностей постановки знаков препинания в них; Задачи: Образовательные: - Повторить основные группы СПП по их значению, вспомнить отличия союза и союзного слова и алгоритм для определения вида придаточного предложения; - Дать понятие о видах СПП с несколькими придаточными; - Познакомить с терминами однородное, последова...

Конспект интегрированного урока литература + история по теме "Великая Отечественная война глазами историков, писателей, документалистов и участников тех грозных событий". (11 класс)

Русский язык и литература
Другие методич. материалы 08.01.2015 Комментариев: 0

Тема: Великая Отечественная война глазами историков, писателей, документалистов и участников тех грозных событий.Цель урока:- создание условий для формирования познавательной самостоятельности учащихся при изучении темы: «Великая Отечественная война».· Образовательная - используя яркие факты из истории ВО войны, приблизить обучающихся к событиям 1941-1945 годов.· Развивающая - расширение кругозора обучающихся, развитие эстетических чувств, приобщение к прекрасному (поэзии, музыке, живописи).·...

Презентация по русскому языку по теме "Безличные глаголы" (6 класс)

Русский язык и литература
Другие методич. материалы 08.01.2015 Комментариев: 0

Тема: Безличные глаголы Цели деятельности учителя: Создание условий для решения учебной задачи - поиск и открытие нового способа действия. Задачи: - образовательные: ознакомить учащихся с понятием безличного глагола, морфологическими, словообразовательными, синтаксическими особенностями безличного глагола, сформировать умение находить безличные глаголы, использовать их в речи; - развивающие: развивать коммуникативную компетенцию, информационную компетенцию, рефлексивную компетенцию, творчески...

Конспект урока по русскому языку по теме "Безличные глаголы" (6 класс)

Русский язык и литература
Другие методич. материалы 08.01.2015 Комментариев: 0

Тема: Безличные глаголы Цели деятельности учителя: Создание условий для решения учебной задачи - поиск и открытие нового способа действия. Задачи: - образовательные: ознакомить учащихся с понятием безличного глагола, морфологическими, словообразовательными, синтаксическими особенностями безличного глагола, сформировать умение находить безличные глаголы, использовать их в речи; - развивающие: развивать коммуникативную компетенцию, информационную компетенцию, рефлексивную компетенцию, творчески...

Формирование коммуникативной компетентности школьников через применение компетентностно-ориентированных заданий на уроках русского языка и во внеурочной деятельности

Русский язык и литература
Другие методич. материалы 08.01.2015 Комментариев: 0

Компетентностный подход это совокупность общих принципов определения целей образования, отбора содержания образования, организации образовательного процесса и оценки образовательных результатов. С позиций компетентностного подхода основным непосредственным результатом образовательной деятельности становится формирование ключевых компетентностей (информационной и коммуникативной). Проблема общения школьников одна из самых актуальных сегодня в организации учебной среды. В последнее время школы ...


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх