Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
13 дней назад

Игнатенко Татьяна Александровна

учитель начальных классов

Россия МБОУ СОШ №6 города Кузнецка, Пензенской области

Материалов: 6

Просмотров: 1670

Комментарии автора: 0

Комментарии автору: 0


Категории по интересам: Другое
Инфоурок / Сайты учителей / Игнатенко Татьяна Александровна

Работаю учителем начальных классов 27 лет , имею два высших образования, высшая категория. работала длительное время по учебно-методическому комплекту "Школа России", а последние восемь лет по УМК "Гармония". Проблема, над которой я работаю последние два года - « Формирование самооценки младшего школьника». Образовательная система сведением ФГОС позволяет с одной стороны, создать благоприятную среду для раскрытия, развития и реализации задатков и способностей детей; с другой – апробация идеи служит развитию личности самого учителя и его самоопределению в педагогическом коллективе и образовательной деятельности. Моя цель, таким образом, как педагога-воспитателя, как учителя начальных классов является: содействие интеллектуальному развитию учащихся, развитие их познавательных интересов, воспитание гуманистической личности, сохранение индивидуальности ребёнка, создание условий для его самовыражения в будущем. Основные научные подходы и идеи, используемые мной в работе следующие: - Личностно-ориентированный подход в образовательной деятельности – это методологическая ориентация в педагогической деятельности, позволяющая посредством опоры на систему взаимосвязанных понятий, идей и способов действий обеспечить и поддерживать процессы самопознания, самостроительства и самореализации личности ребенка, развития его неповторимой индивидуальности. -Дифференцированный подход в обучении и воспитании, позволяющий формировать знания, умения, навыки (компетентности) и социально-ценные качества на основе учета индивидуальных особенностей ребенка. Приоритетные направления: 1.Созидание авторского отношения человека к собственной жизни, к своему социальному и природному окружению. 2. Развитие задатков и способностей растущего человека. 3. Освоение социокультурного опыта познания и преобразования себя и окружающей действительности. 4. Формирование нравственной направленности ребенка Как педагог, я убеждена в том, что каждый ученик требует к себе особенного подхода. Именно поэтому я получила второе высшее образование в 1999году по специальности – дефектолог. Мною были разработаны «Рекомендации учителям начальных классов по предупреждению ошибок чтения и письма» . -Коммуникативно - информационные технологии - использование ИКТ позволяет достичь максимально обучающего эффекта. Среди типов уроков выделяю «Урок с мультимедийной поддержкой», «Мультимедийный урок – как мини-технология». При подготовке к уроку мне помогает библиотека готовой электронной продукции и созданный мною «банк» контрольных, тестовых, практических работ. На школьном МО учителей начальных классов были представлены уроки с использование ИКТ ( русский язык, 3 кл – «Проект. Создание выпуска газеты «Хочу всё знать».», внеклассное мероприятие – 1кл, «Путешествие в прошлое нашей страны» -Деятельностный подход, обеспечивающий участие детей в образовательном процессе. На основе полученного опыта учащиеся под руководством учителя становятся исследователями, открывают для себя новое. Педагог выступает в этом случае, как «композитор ребячьей самодеятельности, но такой композитор, который сам ноты не пишет, а вдохновляет на сочинение музыки своих воспитанников. Он дирижер, взмахов палочки которого не замечают». (Ю.А. Конаржевский). интегрированный урок по окружающему миру и математике, 4 кл - «Водоёмы России»)

  • 6 материалов
Презентация по ИЗО на тему "Рисуем талисманов Олимпийских игр"

Начальные классы
Презентации 07.04.2015 Просмотров: 484 Комментариев: 0

Цель урока: актуализация информации об Олимпийских зимних играх в Сочи-2014 и их талисманов Задачи: Ознакомление учащихся с историей Олимпийских игр с древности до наших дней. Раскрытие ключевых аспектов олимпийского: классификация игр, процесс подготовки игр, особенности и значение проведения Олимпиады. Формирование мировоззрения учащихся об историческом мировом движении "Олимпийские игры". Воспитание активной гражданской позиции учащихся и чувства патриотизма Презентация Навстречу Ол


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх