Мне учительская профессия была предназначена самой судьбой. То, что я пойду по стопам мамы я поняла, когда примеряла школьную форму. И сказала себе: "Я буду учителем, я буду учить детей." После девятого класса, когда мне было всего 14 лет, я поступила в Усть - Лабинское педагогическое училище на школьное отделение. Там я получила две специальности: учитель начальных классов и учитель - логопед. В 2000 году я поступила в Армавирский педагогический институт, где продолжала повышать свою квалификацию как учитель начальных классов. Но этого мне показалось мало, и я решила получить ещё одну специальность - социальный педагог.
В свою родную школу я пришла работать в 18 лет. Начинала работать учителем - логопедом и учителем физической культуры в начальных классах. Сейчас работаю учителем начальных классов.
Всматриваясь в пытливые глаза своих учеников, видя их заинтересованные лица, я понимаю: главное в профессии учителя - не просто быть организатором учебного процесса, а быть творцом детских душ и, по большому счету, творцом их судьбы. Если не умеешь сделать человеческую душу яркой, сердце - большим, а ум - добрым, то надо задуматься, а имеешь ли ты право называться учителем.
Я счастливый человек! Иду в школу с радостью и твердо знаю, что каждый день принесет новые открытия, ощущение творчества, удовольствия от работы с детьми. Это мой осознанный жизненный путь. Себя я считаю успешным человеком. Во-первых, я люблю свою работу и людей, с которыми работаю. Во-вторых, не позволяю обиде руководить моими действиями. Я глубоко убеждена в том, что успех - это не слепое везение, а награда за работу над совершенствованием самого себя.
Мне учительская профессия была предназначена самой судьбой. То, что я пойду по стопам мамы я поняла, когда примеряла школьную форму. И сказала себе: "Я буду учителем, я буду учить детей."...