Почему я выбрала профессию учитель? Сейчас я могу дать осознанный ответ на этот вопрос.
Но сказать, что я люблю детей, было бы очень просто и банально.
Мой первый педагогический опыт состоялся в 16 лет, когда я попробовала поработать летом вожатой в детском оздоровительном лагере. Попробовала… и мне понравилось, а главное у меня получилось найти общий язык с ребятишками. Я проработала до конца лета, а потом приехала уже на следующий год и так до конца учебы в университете.
Во время работы было все: и радости и горести, приходилось многому учиться. А учителями были самые требовательные, строгие, не терпящие лжи – мои воспитанники. Ведь дети – это открытые души, обмануть их нельзя!
Так у меня не осталось сомнений в выборе профессии. Осознание того, что ты кому – то нужен, кто – то тебе рад и ждет, помогает убедиться в правильности выбора.
Никогда не забуду свой первый урок. Заходишь в класс, а на тебя смотрят 30 пар детских глаз и ждут от тебя чуда, и ты не можешь их обмануть, иначе потеряешь их доверие навсегда. А после урока, когда к тебе подходят ребятки и спрашивают, придешь ли ты еще... Испытываешь счастье и понимаешь, зачем ты живешь. Чтобы подарить кому – то свое тепло и доброту. Ничего нет лучше!
Мои нынешние ученики – дети, находящиеся на лечении в стационаре. Хорошие детки, но сложные. Сложность, по-моему, состоит в том, что некоторые дети перестали доверять взрослым. Ранимые детские души ждут тепла, ласки, заботы. И поэтому моя задача – попытаться вернуть это доверие и подарить во время нашего общения доброту и любовь. И каждый день, приходя на работу, видя своих учеников, я понимаю, что правильно выбрала свою профессию и она мне приносит радость и осознание того, что я делаю что – то нужное и важное.
И может быть, по прошествии какого – то времени добрые слова и пожелания найдут отклик в детской душе и помогут в трудную минуту.
