Имангазина Гульбаршын Куандыковна

  • Учитель
  • город Актобе, специальная коррекционная школа №7
  • Казахстан
  • 10.05.1973
Мектеп - ол шағын картада белгіленбеген мемлекет. Мектеп – ол өте қызықты да, көркем әлем, ондағы әр күн бір – біріне ұқсайды. Әр сәтте : жаңашаланған қызықты бір нәрселер іздейсің, ешқашан зерікпейсің, және әр бала сенің көңіл – күйіңе , сөзіңе қарап отырады. Мен кішкентайымнан бастап, сол елдің тұрақты мекендеушісі болсам екен деп қиялдағанмын. Яғни ол жерде: тек қана нағыз мықтылар, нағыз шыдамдылар, ең жауаптылар, әлемдегі ең меиірімді және қызықты адамдар тұрады. Және ол адамды МҰҒАЛІМ деп атайды. Мұғалім.....Осы уақытқа дейін мен өзімнің балалық арманымның орындалғанына қуанамын. Тек қана жұмыс емес, одан мен серпіліс алдым. Мен ,осы мұғалім мамандығын таңдағанымды мақтаныш етемін. Үлкен әріпті мұғалім болу үшін, осы кішкентай елдің тұрғындары балалардың сенімін ақтауың керек. Тек қана солар ғана біздің ісімізді сараптайтын, тек қана солар бізді біз ететін. Мен сол үшін оларға разымын.Оларды тәрбиелей отырып, мен өзім өзгеремін. Мен олар қандай болса, сондай күйінде қабылдаймын. Олардың жасаған қылықтары мен, қателеріне сабырлық пен қараймын. Және де олармен қарым – қатынасқа түскенімнен өзіме шапағат аламын. Міне, осы балалармен жұмыс жасағаныма 20 жыл уақыт өтіпті. Алдыма, жаны жаралы ата – ана өз баласын жетектеп алып, келгенде, жаным менің солармен бірге ауырады. Және соларға көмек беруге бар ынтамды саламын. Я.А.Каменский «Күн астындағы барлық мамандық ішінде, біздің мамандығымыз ең жақсысы» дегендей, әр баланың жүрегіне жол табу үшін, мұғалімнің өзі де, жүрегі кең адам болуы қажет. Сабаққа келе отырып, әр балаға көмек бергім келеді, әр ата – ананың үмітін өшірмеуге тырысамын. Балалар бір нәрсені меңгеруі үшін, оларға сабақ қызықты да түсінікті болуы қажет. Ол үшін мұғалім көп ізденуі қажет. Өз сабағымда дәстүрлі емес, жұмыс формасын қолдануда, яғни : сабақ- саяхат; сабақ- рольдік ойындар; сабақ ертегі; дидактикалық ойындар қолданылған кезінде сабақтың тиімділігі артады. Бұл белсенділікті арттырудың бір формасы.Сабақ аяқталды, балалар кабинеттен шығып болмайды. Олар кластағы достарын, тәрбиеші мен мұғалім апайын қимастық пен үйіне қайтуға асықпайды. Сондай кезде жаным өлең айтады. Демек, күн босқа өткен жоқ. Мен бір маңызды нәрсе, яғни бір балаға болса да, бүгінгі күн үшін көмек бере алдым. Мен балалардың бақытты жүзін байқадым. Және де , ертең келетінін айтып, бетімнен сүйіп қуанып кетіп бара жатқанын байқадым. Демек, осындай бір сәттер үшін ғана МҰҒАЛІМ болуға тұратынын айтар едім....

В друзьях у автора: 0

Автор в друзьях: 1

alt
  • Материалы: 5
  • Просмотры: 7965
  • Коментарии автора: 0
  • Коментарии автору: 0