Выдаём удостоверения и дипломы установленного образца

Получите 5% кэшбэк!

Запишитесь на один из 793 курсов и получите 5% кэшбэк стоимости курса на карту

Выбрать курс
версия для слабовидящих
Инфоурок Сайты учителей Ищенко Валентина Павловна

Ищенко Валентина Павловна

  • учитель русского языка и литературы
  • МБОУ ЛИЦЕЙ 5
  • Россия
  • 20.04.1958
Люблю свою работу. Люблю детей. Люблю активных и целеустремленных. Люблю экспериментировать. . Люблю свой родной язык. Люблю литературу. Любимый писатель- М. Булгаков. Любимый поэт- В. Маяковск...
Статьи пользователя

Портфель достижений-современная эффективная форма оценивания.

Наиболее адекватным методом интегральной (накопительной) оценки является портфель достижений, который демонстрирует усилия ученика, прогресс и достижения в различных областях. Портфель достижений — это не только современная эффективная форма оценивания, но и действенное средство для решения ряда важных педагогических задач, позволяющее:

* поддерживать высокую учебную мотивацию обучающихся;

* поощрять их активность и самостоятельность, расширять возможности обучения и самообучения;

* развивать навыки рефлексивной и оценочной деятельности;

...

Функции контроля в обучении русскому языку и литературе.

Функции контроля в обучении русскому языку и литературе реализуются практически во всех видах контроля: предварительном, текущем, тематическом, рубежном и итоговом. Преподаватель выбирает тот или иной вид контроля в соответствии с практическими задачами при оценке знаний, навыков и умений учащихся.

Предварительный контроль служит необходимой предпосылкой для успешного планирования и руководства учебный процессом. Он позволяет определить наличный (исходный) уровень знаний и умений учащихся, чтобы использовать его как фундамент, ориентироваться на допустимую сложность учебного мате...

Функции контроля овладения учебным материалом.

Функции контроля

Контроль и оценка уровня овладения учебным материалом являются важнейшим компонентом учебного процесса. Основная задача контроля — объективное определение уровня владения обучаемыми учебным материалом на каждом этапе становления их навыков и умений, при этом объектом контроля является как форма сообщения, так и его содержание.

Контроль представляет собой сложное целое, в котором тесно переплетается деятельность учителя и ученика.

В результате контроля учитель:

1) на основе анализа и интерпретации данных контроля получает информацию о...

Достижения: 4

У автора в друзьях: 1