Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
3 месяца назад

Ислентьева Варвара Викторовна

учитель истории, обществознания, географии.

Россия МБОУ "Новокаламинская СОШ №6"

Материалов: 16

Просмотров: 12855

Комментарии автора: 0

Комментарии автору: 0


Инфоурок / Сайты учителей / Ислентьева Варвара Викторовна

Скоро весна и просыпаться стало еще сложнее. На улице еще темно. Пять минут в пути я и дома. То ест в школе…то есть, нет, все же дома! Дом -это место, где тебя ждут, а в школе учителя всегда ждут дети. Дом- это то место, где тебе хорошо. Не смотря ни на что, я улыбаюсь, в гардеробе толпятся дети, кричат «здравствуйте» не могу не улыбаться. И всё чаще ловлю себя на мысли, что делаю это не по тому, что так положено из вежливости, а потому что действительно искренне рада видеть ребят… Как и все дети, я, конечно, мечтала о том, кем я стану. Моей мечтой была профессия врача. Потом я начала портить мамины журналы «Крестьянка», так я проверяла свои первые тетради, что-то перечеркивала, ставила галочки красной пастой, ну и, безусловно, особое удовольствие я получала, ставя отметку в конце страницы. Видимо в подсознании уже тогда идеалом как-то незаметно стал образ моей первой учительницы. Потом средняя школа, и тут я не могу не сказать о своем классном руководителе! Именно она научила нас быть неравнодушными, понимать слово класс как коллектив, единое целое. Показала, а не научила видеть, то вечное, что не изменится, не смотря ни на что. Поменялись образовательные стандарты, появилось множество складно написанных подходов к обучению и воспитанию подрастающего поколения, изменились и требования к профессиональным качествам учителя. Осталось то, что мы видели в ней: всегда справедливого, отзывчивого, неравнодушного к чужим ,казалось бы, проблемам, человека. Теперь я понимаю, что врач и учитель профессии во многом схожие. И если говорить о миссии того и другого главным принципом тут будет Не навреди! Я стараюсь не требовать невозможного, цель должна быть четкой и достижимой! Результатами труда учителя, безусловно, являются и отличные отметки учащихся, их успехи. Для меня самый главный результат- это удовлетворение учащихся своей работой, их блеск в глазах, улыбки, новый удачный опыт! Какова миссия учителя? Каждый понимает ее по-своему, одни видят в учителя просто преподавателя учебного предмета, другие- воспитателя и наставника. На мой взгляд, эти две функции неразрывно связанны. В конце пути каждого ученика ждет испытание- экзамен. А ведь жизнь человека это тоже своего рода экзамен! Как часто нам приходится выбирать из возможных вариантов единственно верный! Для меня не так важно какую профессию выберут мои ученики в будущем , я просто стараюсь не погасить в них внутреннюю искорку в настоящем. Синтез знания и умения – вот отличительные качества учителя. Современный подход к образованию требует, чтобы ребенок получил в ходе обучения не только знания, умения и навыки, соответствующие государственному стандарту, но и освоил компетенции, которые включают в себя «умение жить в изменяющемся мире»: жизненный опыт, ценности, смыслы, традиции, миропонимание. Необходимо воспитать у детей современное сознание, которое позволит ему жить, бороться и развиваться в окружающем мире. В древней Греции раб, приставленный к ученику, назывался педагогом. Педагог – производное от греческих слов «пейда» – ребнок,«гогес» – вести. Миссия учителя – привести ребенка к осознанию, что он сам – кузнец своего счастья. Я часто задавала себе вопрос Как стать хорошим учителем. И ,наконец, нашла ответ: нужно просто любить детей! Это и есть основа всего. Диплом о педагогическом образовании еще не говорит о том, что ты учитель. Учителем нельзя работать, учителем нужно быть, ведь исправить педагогический брак сложно, а зачастую, невозможно. Учитель должен обладать таким невероятным терпением, тактичностью, воспитать в ребенке такие качества невозможно, если ты не обладаешь ими сам. Поэтому я стараюсь научить в первую очередь своим примером. А самое интересное, что не только я учу ребят - они тоже уже научили меня многому: радоваться простым вещам, абстрагироваться над какими-то мелкими проблемами, улыбаться без причин. С ними я иногда становлюсь ребенком, поэтому часто прежде чем принять то или иное решение, всегда стараюсь посмотреть на мир с точки зрения ученика. Каким я представляла себе хорошего учителя двадцать лет назад? Вспоминаю. Ничего не изменилось и по сей день. Уникальность моей профессии в том, что она не имеет границ совершенствования. «Будущего нет - оно делается нами.»-писал великий классик Л.Н.Толстой. Учитель берет на себя ответственность за образование и воспитание нового поколения, и чтобы вести его за собой, он обязан идти впереди. Я получаю удовольствие, неся свою миссию. Иначе невозможно. Для меня жизненно важно начинать каждый урок со слов, с одной стороны простых, но вместе с тем приводящих в какой-то трепет, слов, которые должны произноситься в полной тишине: «Здравствуйте, садитесь!» Иметь возможность разговаривать с детьми. Улыбаться им и получать их улыбки в ответ. Учитель должен не «работать с детьми», а жить с ними, делить радости и печали, взлеты и падения, не допуская фальши в отношениях. В наше время у учителя в арсенале есть огромное количество современных технологий, мир современного ученика ограничить пространством парты, доски и мела сегодня нельзя, но никакие технологии не заменят хорошего педагога, так же, как и хорошего друга, я стараюсь донести эту идею до своих учеников. Ценность человеческого общения нельзя заменить ничем. Моя задача – научить учиться, помочь ученику найти себя, сделать первое и самое важное открытие – открыть свои способности, а может быть, и талант. Я понимаю, что это требует от меня знаний, навыков, педагогического мастерства. Современный учитель выступает как консультант, воспитатель, сподвижник идеи исследования, руководитель проектов. Есть множество способов сделать свои уроки интересными и красивыми, но самым главным на этом пути, на мой взгляд, является вера в себя, вера в свои возможности, вера в свое предназначение, миссию. Миссию сложную, но я уверена, выполнимую. Не ошибается только тот, кто ничего не делает. Надо лишь научиться воспринимать свои ошибки как опыт. Таким образом, учитель не только профессия, суть которой дать знания. Это высокая миссия, предназначение которой – сотворение личности. Жизнь педагога – это вечное испытание на мудрость и терпение, профессиональное мастерство и человеческую незаурядность. Даже не смотря на мой небольшой педагогический опыт, я уже не могу провести грань между моей профессией и моей личной жизнью. И чем дальше я двигаюсь вперед, тем четче осознание того, что в школе я не случайно. Да, возможно, я бы стала хорошим врачом, но я учитель. И я этим горжусь!

  • 16 материалов

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх