Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
12 дней назад

Истомина Ирина Александровна

учитель

Россия МБОУ "Лицей №101"

Материалов: 8 Просмотров: 1420 Комментарии автора: 0 Комментарии автору: 0


Категории по интересам: Биология
Инфоурок / Сайты учителей / Истомина Ирина Александровна

Закончила АГУ биологический факультет в 1998 году по специальности биология. Работаю учителем биологии, являюсь классным руководителем. В своей работе ценю возможность творчества, профессионального роста. С этой целью участвую в конкурсах, фестиваля различного уровня. Систематически повышаю уровень свои знаний, посещая семинары, курсы. Стараюсь поддерживать у учащихся интерес к предмету, формировать чувство ответственности.

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • 8 материалов
Самоанализ внеклассного мероприятия " Невидимые нити взаимоотношений"

Классному руководителю
Другие методич. материалы 19.12.2014 Комментариев: 0

Межличностное общение - сложный, многоплановый процесс установления контактов между людьми. Мы постоянно находимся во взаимодействии с другими людьми, мы постоянно общаемся, но очень часто наше общение не продуктивно, мы порой не понимаем друг друга.Форма тренинга была выбрана не случайно. Она позволяет осуществить деятельностный подход, организовать диалоговое пространство, раскрыть основные причины трудностей межличностного общения. Элементы тренинга позволяют сформировать внешнюю и частичн...

Классный час "Невидимые нити взаимоотношений" 9 класс

Классному руководителю
Другие методич. материалы 19.12.2014 Комментариев: 0

Межличностное общение - сложный, многоплановый процесс установления контактов между людьми. Мы постоянно находимся во взаимодействии с другими людьми, мы постоянно общаемся, но очень часто наше общение не продуктивно, мы порой не понимаем друг друга.Форма тренинга была выбрана не случайно. Она позволяет осуществить деятельностный подход, организовать диалоговое пространство, раскрыть основные причины трудностей межличностного общения. Элементы тренинга позволяют сформировать внешнюю и частичн...

Видео приложение к уроку "Строение и работа сердца"

Биология
Другие методич. материалы 19.12.2014 Комментариев: 0

Данная методическая разработка является одним из вариантов проведения урока по теме Строение и работа сердца по учебнику Биология. Человек 8 кл.: учеб. для общеобразоват. учреждений / Д.В.Колесов, Р.Д.Маш, И.Н.Беляев. М.: Дрофа 2011. В ней отражена попытка реализовать требования ФГОС ООО, в основе которого лежит системно - деятельностный подход. Сущность данного подхода состоит в формировании деятельностных способностей у обучающихся. В разработке представлен один из типов уроков деятельностн...

Приложение к уроку "Строение и работа сердца" 8 класс

Биология
Другие методич. материалы 19.12.2014 Комментариев: 0

Данная методическая разработка является одним из вариантов проведения урока по теме Строение и работа сердца по учебнику Биология. Человек 8 кл.: учеб. для общеобразоват. учреждений / Д.В.Колесов, Р.Д.Маш, И.Н.Беляев. М.: Дрофа 2011. В ней отражена попытка реализовать требования ФГОС ООО, в основе которого лежит системно - деятельностный подход. Сущность данного подхода состоит в формировании деятельностных способностей у обучающихся. В разработке представлен один из типов уроков деятельностн...

Презентация к уроку "Строение и работа сердца" 8 класс

Биология
Другие методич. материалы 19.12.2014 Комментариев: 0

Данная методическая разработка является одним из вариантов проведения урока по теме «Строение и работа сердца» по учебнику Биология. Человек 8 кл.: учеб. для общеобразоват. учреждений / Д.В.Колесов, Р.Д.Маш, И.Н.Беляев. – М.: Дрофа 2011. В ней отражена попытка реализовать требования ФГОС ООО, в основе которого лежит системно - деятельностный подход. Сущность данного подхода состоит в формировании деятельностных способностей у обучающихся. В разработке представлен один из типов уроков деятельн...

Технологическая карта урока "Строение и работа сердца" 8 класс

Биология
Другие методич. материалы 19.12.2014 Комментариев: 0

Данная методическая разработка является одним из вариантов проведения урока по теме Строение и работа сердца по учебнику Биология. Человек 8 кл.: учеб. для общеобразоват. учреждений / Д.В.Колесов, Р.Д.Маш, И.Н.Беляев. М.: Дрофа 2011. В ней отражена попытка реализовать требования ФГОС ООО, в основе которого лежит системно - деятельностный подход. Сущность данного подхода состоит в формировании деятельностных способностей у обучающихся. В разработке представлен один из типов уроков деятельностн...

Презентация к методической теме

Другое
Другие методич. материалы 19.12.2014 Комментариев: 0

В Федеральном государственном образовательном стандарте (ФГОС) метапредметные результаты образовательной деятельности определяются как способы деятельности, применимые как в рамках образовательного процесса, так и при решении проблем в реальных жизненных ситуациях, освоенные обучающимися на базе одного, нескольких или всех учебных предметов . Таким образом, существующие подходы, хотя и рассматривают метапредметность с разных позиций, имеют явные области пересечения. При этом именно подход Нау...

Методическая тема "Деятельностный подход в обучении биологии как средство достижения метапредметных результатов""

Другое
Другие методич. материалы 19.12.2014 Комментариев: 0

Данная разработка является методическим материалом, который может быть использован при проведении семинаров, педсоветов, обобщении опыта. Метапредметные образовательные технологии были разработаны для того, чтобы решить проблему разобщенности, расколотости, оторванности друг от друга разных научных дисциплин и, как следствие, учебных предметов. Углубляя собственную предметную специализацию, мы сами порой очень плохо ориентируемся в устройстве другой научной дисциплины и учебного предмета. Важ...


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх