Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
26 дней назад

Иванова Ольга Вячеславовна

учитель истории и обществознания

Россия Дергаевская СОШ № 23

Материалов: 9 Просмотров: 1403 Комментарии автора: 0 Комментарии автору: 0


Категории по интересам: Другое
Инфоурок / Сайты учителей / Иванова Ольга Вячеславовна

Учитель истории и обществознания. Люблю историю, люблю детей, люблю свою работу. Когда мы говорим о формах обучения, то имеем в виду ту или иную организацию учебной деятельности учащихся. Формы обучения не являются чем-то неизменным. Помимо развития школы, изменения задачи содержания обучения меняются и формы организации обучения; отмирают старые, возникают новые. Некоторые формы обучения, как, например, урок, долго и надежно служат человечеству. Но это не значит, однако, что урок как форма обучения не изменялся на протяжении времени В настоящее время мы имеем дело с единой педагогической практикой, напротив, настоящий этап развития образования характеризуется существенным обновлением содержания и методик обучения, стандартизацией образования. Значительно возрастает доля творческого труда в составе, профессиональной деятельности и увеличивается число преподавателей, вовлеченных в конструирование учебного материала и учебного процесса. Поэтому и сегодня актуальным является вопрос: “ Что нужно для того, чтобы провести эффектный, интересный урок для учащихся?” А. Дистервег сказал: “Плохой учитель преподносит истину, хороший - учит ее находить”. Как научить ребят находить истину? Как сделать урок эффективным, интересным для ребят?

  • 9 материалов
ТЕСТЫ ВНЕШНЕЙ ОЦЕНКИ УРОВНЯ СФОРМИРОВАННОСТИ КЛЮЧЕВЫХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ УЧАЩИХСЯ

Классному руководителю
Другие методич. материалы 09.01.2015 Комментариев: 0

Методическое пособие для руководителей и педагогов общеобразовательных учреждений Компетенция как результат образования Компетенция результат образования, выражающийся в готовности субъекта эффективно соорганизовывать внутренние и внешние ресурсы для достижения поставленной цели. В процессе освоения новых технологий, ролей происходит овладение новой деятельностью. Таким образом, компетенция проявляется в освоении субъективно новой деятельности, когда необходимо выполнять неалгоритмизированные...

Организация и проведение исторической олимпиады в 9классах.

История
Другие методич. материалы 08.01.2015 Комментариев: 0

Вопросы разработанные для олимпиады направлены на развитие кругозора учеников, пробуждение интереса к истории, стремление к самостоятельному расширению исторических знаний. Учащимся предлагаются несколько видов заданий творческого характера: Сочинение на историческую тему, рецензия на художественно историческую книгу, изготовление наглядных пособий, выставка личной коллекции, решение кроссвордов. Второй тур олимпиады представляет собой проведение большого праздника, включает 6 конкурсов. 3тур...

Научно-исследовательская деятельность учащихся на уроках истории.

История
Другие методич. материалы 08.01.2015 Комментариев: 0

Учебно-исследовательская деятельность это та сфера, где реализуются познавательные потребности детей, склонных к интеллектуальной деятельности, формируются навыки работы с информацией, приобретается опыт общения и публичного выступления, когда идет сбор информации с последующим ее предоставлением на аудиторию. Дети уже по природе своей исследователи. С большим интересом они участвуют в самых разных исследовательских делах. Неутомимая жажда новых впечатлений, любознательность, неустанно проявл...

СОДЕРЖАНИЕ И ФОРМЫ РАБОТЫ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ ПО ПРОСВЕЩЕНИЮ РОДИТЕЛЕЙ.

Классному руководителю
Другие методич. материалы 08.01.2015 Комментариев: 0

Для полноценного прохождения процесса обучения и формирования личности ребенка необходим соответствующий микроклимат между педагогами и учащимися, самими учащимися, школой и семьей в целом. Семья- часть общечеловеческого коллектива, важнейший институт социализации подрастающего поколения. Какую бы сторону развития ребенка мы не взяли, всегда окажется, что решающую роль в его эффективности на том или ином этапе играет семья. Изменились роль и место родителей в образовательной политике школы. М...

Презентация по истории России на тему "Политическая раздробленность" (6 класс).

История
Другие методич. материалы 06.01.2015 Комментариев: 0

Тема урока: Политическая (феодальная) раздробленность на Руси. Главные политические центры . Цели урока: - актуализация и закрепление знаний по истории политической раздробленности; Задачи урока: Образовательные: - закрепить и расширить приобретенные знания на уроке по теме Феодальная раздробленность , формировать умение добывать новые знания из различных источников, умение делать выводы; Развивающие: - развивать навыки работы в команде, самостоятельные навыки, умение рационально использовать...

Урок - турнир. Открытый урок для 6 класса.

История
Другие методич. материалы 06.01.2015 Комментариев: 0

Тема урока: Политическая (феодальная) раздробленность на Руси. Главные политические центры . Цели урока: - актуализация и закрепление знаний по истории политической раздробленности; Задачи урока: Образовательные: - закрепить и расширить приобретенные знания на уроке по теме Феодальная раздробленность , формировать умение добывать новые знания из различных источников, умение делать выводы; Развивающие: - развивать навыки работы в команде, самостоятельные навыки, умение рационально использовать...

План открытого урока по истории России.

История
Другие методич. материалы 06.01.2015 Комментариев: 0

Методическая цель: Развитие познавательной активности студентов через нетрадиционные формы проведения уроков. Цели: Образовательная проверить и закрепить знания студентов о причинах и неизбежности Второй Мировой войны. Развивающие совершенствование навыков самоанализа и самоконтроля, развитие мыслительных операций и памяти, умения анализировать события и давать им оценку. Создание на уроке атмосферы творческой инициативы и активности для развития самостоятельности и творческого мышления каждо...

Воспитание патриотизма, активной жизненной позиции школьников (из опыта работы).

История
Другие методич. материалы 06.01.2015 Комментариев: 0

Нам не нужно говорить о том, в чем польза патриотизма, тем более, что за меня это уже сказали мудрецы, писатели, педагоги. Я хочу представить вашему вниманию основные направления и формы работы по патриотическому воспитанию детей, показать, как отработана система патриотического образования в нашей школе, в моей работе, и работе моих коллег. Благо, накопленный опыт патриотического воспитания в наших школах и намеченные на сегодняшний день государственной программой ориентиры дают возможность ...


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх