Образование подрастающего поколения является приоритетной задачей в стране и мире. Так как нынешняя молодежь определяет будущее нашей страны и то каким оно будет они способны решить сами. Для привлечения заинтересованности нынешних учащихся в необходимости образования, получения новых знаний, процесс образование необходимо подстраивать под них, применяя новые идеи, технологии в образовании, инновационные подходы.
Использование инновационных технологий – это новый подход в обучении, с использованием интернет ресурсов, новых игровых подходов, межпредметных программ и связей и пр. который не стоит на месте, а с каждым днем развивается. Реализация инновационных технологий, позволит реально привлечь заинтересованность учащихся в образовании.
Также и преподаватель должен перестроить свои взгляды и задачи. Он должен идти в ногу со временем также изучая современные технологии, в условиях постоянно меняющегося мире. С точки зрения молодежи, получение новых знаний отодвигается на второй план. С применением современных гаджетов поиск информации упростился до минимума. И порой учащиеся могут большему научить преподавателя в сфере новых технологий.
Я работаю преподавателем ОБЖ в колледже «Угреша» Московской области. Можно сказать, что мой предмет напрямую связан с повседневной жизнью. На своих занятиях, я использую различные методы обучения с применением инновационных приемов. В начале занятия мы рассматриваем актуальность изучаемой темы и ее место в жизни учащихся. В процессе мы стараемся разобрать реальные ситуации, строим их модели и проводим анализ. С целью привлечения заинтересованности учеников, на занятиях я применяю мультимедийные ресурсы, устраиваю виртуальные экскурсии с помощью онлайн карт и панорамного обзора местности, помимо этого проводим и реальные экскурсии. Также не маловажную роль имеют и межпредметные связи. В процессе преподавания мы находим связь с такими предметами как: история, право, математика, физика, биология, физкультура и др.. Использование компьютерных программ и симуляторов, делают занятия нагляднее. Все это позволяет привлечь к работе и поиску новых знаний, учащихся по их собственному желанию. На занятиях я стараюсь задействовать каждого ученика, таким образом, чтобы все имели возможность проявить себя в определенном вопросе, раскрыть свои способности, показать умения, достичь результатов.
Во внеурочной работе ученикам предлагается различные типы заданий, с применением компьютерных программ, и различных гаджетов, направленных на заинтересованность конкретного ученика и самостоятельный поиск информации. Например, в графических программах – составить план, схему или нарисовать плакат. Работа с видео редакторами направленна на творческую работу – создание видео презентации и ролика. Также предлагается самостоятельно сформулировать тему внеурочного задания по пройденному материалу.
Преподаватель должен стать примером и также быть в курсе новых изменений в информационной сфере, не отставая от своих учеников в данной области. Применение инновационных технологий позволяет развить интерес учащихся ко всему процессу обучения. Способствует расширению кругозора, активирует их потребность на самостоятельный поиск информации. И повысит эффективность образовательного процесса.
