Работаю по учебно-методическому комплекту “Школа 2100”
В основе моей педагогической деятельности лежит использование проблемно-диалогической технологии. Материал урока подаётся проблемно, выстраивается для организации мыслительной деятельности, т.е. даёт ученику возможность сформулировать своё мнение. В практике использую принцип сочетания педагогического руководства с инициативой обучающихся.
В своей работе стремлюсь организовать деятельность всех учеников, независимо от степени обучаемости детей. На уроках организую работу в парах, группах, что способствует развитию у обучающихся адекватной самооценки, самостоятельности.