Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
1 месяц назад

Калиева Тогжан Нуртаевна

учитель биологии

СОШ № 81 г. Караганды Республика Казахстан

Материалов: 3 Просмотров: 4772 Комментарии автора: 0 Комментарии автору: 0


Инфоурок / Сайты учителей / Калиева Тогжан Нуртаевна
  • 3 материала
Разработка урока по теме "Особенности внутреннего строения членистоногих" (7 класс)

Биология
Другие методич. материалы 08.05.2015 Просмотров: 777 Комментариев: 0

Дана разработка урока по биологии на тему "Особенности внутреннего строения членистоногих". Тип урока комбинированный. Для актуализации опорных знаний, предлагаются карточки-задания. Новая тема ведется с элементами беседы, и немного лекции, в ходе которого ученики самостоятельно используя материалы учебника, видеоролик и др. находят необходимую информацию. Также учащиеся, заполняют таблицу "Особенности членистоногих разных классов", где кратко но подробно идет анализ внутренн

Презентация по биологии на тему "Қылқан жапырақты өсімдіктердің маңызы (Значение хвойных растений)"

Биология
Презентации 05.05.2015 Просмотров: 3331 Комментариев: 0

Презентация как дополнительный материал для урока по биологии на тему "Қылқан жапырақты өсімдіктер және қылқан жапырақты ормандардың табиғаттағы және адам шаруашылығындағы маңызы (Значение хвойных растений и хвойных лесов в природе и жизни человека)". В данной презентации есть систематика голосеменных растений. Дальше информация идет касательно темы, т. е. о хвойных растениях.Об огромном значении хвойных растений в природе и в деятельности человека. Даны рисунки отдельных видов хвойных

Разработка урока по биологии на тему "Ас корытудын манызы (Значение пищеварения)"

Биология
Другие методич. материалы 05.05.2015 Просмотров: 676 Комментариев: 0

В данном материале дается разработка урока по биологии на тему "Ас корытудын манызы (Значение пищеварения)" для 8 класса, на казахском языке. (Даже не знаю принимаете ли вы материалы на казахском языке). Тип урока комбинированный. С использованием ИКТ, стратегии критического мышления. Учителям предлагаться разбить классы на 3 группы использовав цветные стикеры. Каждая группа выбирает спикера. 1 этап - начинается с проверки домашнего задания, в виде фронтального опроса. Также можно пров


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх