Принципы работы с одаренными детьми 1.Принцип дифференциации и индивидуализации обучения (высшим уровнем реализации которых является разработка индивидуальной программы развития одаренного ребенка). 2.Принцип максимального разнообразия предоставляемых возможностей. 3.Принцип обеспечения свободы выбора учащимися дополнительных образова тельных услуг. 4.Принцип возрастания роли внеурочной деятельности одаренных детей через кружок. 5.Принцип усиления внимания к проблеме межпредметных связей в индивиду альной работе с учащимися. 6.Принцип создания условий для совместной работы учащихся при минимальной роли учителя.