Учителями случайно не становятся. Мне кажется, большинство работающих в школе мечтали об этом с детства. Я не исключение.
С детства мечтал быть учителем. По-моему, любовь к этой профессии мне подарил мой первый учитель физкультуры, Красильников Владимир Александрович. Играя с ребятами в спортивные игры, я быстро улавливал правила и помогал понять их сверстникам. Выбрал свою профессию еще в начальных классах, а после окончания школы, не задумываясь, поступил в педагогический вуз на факультет физической культуры. Родители отговаривали. «У тебя такие высокие баллы по ЕГЭ, поступай в нефтяной!» Но я никого не слушал, ведь знал, чего действительно хочу, моё призвание быть учителем! Пять лет в Башкирском государственном университете, пролетели мгновенно, я и не заметил, как уже стою на выпускном с красным дипломом.
Ступая на нелегкий педагогический путь, я снова задаюсь вопросом: «Кто такой учитель?» В моём воображении при слове учитель перед глазами всплывает образ очень грамотного всезнающего человека, всегда опрятного, рассудительного, справедливого, который доходчиво объяснит любую тему, поможет разобраться в жизненной ситуации, убедит что можно, а чего нельзя. Учитель в глазах ребёнка опора, идеал, к которому нужно стремиться, которому хочется подражать.