Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
10 дней назад

Камалова Рузиля Мухаматовна

учитель английского языка

Россия МБОУ "СОШ №8" г. Октябрьский Башкортостан

Материалов: 7 Просмотров: 1041 Комментарии автора: 1 Комментарии автору: 0


Категории по интересам: Иностранный язык
Инфоурок / Сайты учителей / Камалова Рузиля Мухаматовна

Стаж работы 16 лет. учитель английского языка I квалификационной категории педагогический стаж 14 лет Направление работы: Использование дифференцированного и индивидуального подхода при обучении иностранного языка. Применяемая технология: Технология дифференцированного и индивидуального подхода. Технология дифференцированного обучения – предполагает осуществление познавательной деятельности учащихся с учётом их индивидуальных способностей, возможностей и интересов, поощряя их реализовывать свой творческий потенциал. Внедрение дифференцированного обучения в школе позволяет достичь следующих целей: - создание оптимальных условий для выявления задатков, развитие интересов и способностей каждого ученика; - удовлетворение познавательных потребностей, совершенствование мыслительной деятельности, развитие интересов учащихся, выявление способностей и задатков, формирование профессиональных качеств; целенаправленно воздействовать на формирование творческого индивидуального, профессионального потенциала общества в целях рационального использования возможностей каждого члена общества в его взаимоотношениях с социумом. Дифференцированный подход делает урок английского языка более продуктивным и интересным. Он стимулирует каждого ученика к порождению речи, мотивируя их участие в обучении иноязычному высказыванию. Этот подход должен учитываться при организации и проведении любого урока любой темы.

  • 6 материалов
Урок для 7 класса по теме «Ничего не вечно»

Иностранные языки
Конспекты 11.04.2014 Просмотров: 378 Комментариев: 0

УМК Кауфман К.И., Кауфман М.Ю. «Happy English.ru». На данном уроке продолжается знакомство учащихся с артиклем: учащиеся знакомятся со случаями употребления артиклей с названиями предметов, единственных в своем роде. Учащиеся ведут беседу о проблемах экологии и способах защиты окружающей среды. Особое внимание уделяется тому, что может сделать для улучшения экологической обстановки рядовой человек. Воспитательная значение данного урока  заключается в том, что учащиеся на собственном опыте убе...


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх