Блог Кардакова Елена Валерьяновна

Консультация для родителей "От скуки на все руки."

Часто приходится слышать жалобы родителей: « Ну что мне с ней (с ним) делать? Нет никакого сладу. В детском саду ведет себя хорошо, слушается, охотно помогает воспитательнице. Домой приходит - на голове ходит, всем грубит, игрушки разбрасывает, играть в них не хочет». Разговор о том, почему дети дома и в детском саду ведут себя по-разному, можно было бы продолжать бесконечно. Подумаем о другом: в чем причина этого?

День малыша в детском саду заполнен интересными делами, неожиданными событиями, занятиями, увлекательными прогулками и играми со сверстниками. А дома? Все заняты. Мама по х...

Основные правила культурного поведения, которые должны быть сформированы у дошкольника 4-5 лет.

* Умение считаться в игре с желаниями и намерениями других детей, играть вместе общими игрушками, уступать.

* Регулярно участвовать в труде, в умении приготовить столы к завтраку, обеду.

* Детей нужно научить соблюдению правил культурного поведения в автобусе, в общественных местах.

* У детей должна быть воспитана привычка всегда говорить правду.

* Важной задачей, приобретающей на этой возрастной ступени особое значение, является формирование взаимоотношений с взрослыми и сверстниками: вежливое внимательное отношение к взрослым, умение дружно играть с детьми, защищат...

Консультация для родителей АГРЕССИВНЫЙ РЕБЕНОК

Консультация для родителей

АГРЕССИВНЫЙ РЕБЕНОК

Признаки агрессивности:

– по темпераменту ребенок: вспыльчив, непокорен, непредсказуем;

– по характеру: самоуверен, недостаточно внимателен к чувствам окружающих, дерзок, проявляет негативизм.

Причины:

Нарушения эмоционально-волевой сферы:

– неумение ребенка управлять своим поведением;

– недостаточное усвоение ребенком общественных норм поведения, общения.

Неблагополучная семейная обстановка:

– отчуждение, постоянные ссоры, стрессы;

– нет единства требований к ребенку;

Консультация для родителей «Как развить память, внимание и мышление ребенка»

Консультация для родителей

«Как развить память, внимание

и мышление ребенка»

Уважаемые родители! В начале нашей беседы я хочу задать Вам один вопрос. Хотите ли вы, чтобы Ваши дети хорошо учились в школе?

Конечно же, каждый родитель хочет, чтобы их ребенок успешно учился, а особенно этого хотят родители, имеющие детей с различными отклонениями в развитии. Следовательно, ребенка надо развивать, и занятий, которые он получает в детском саду, ему мало. Но дети, как правило, не любят заниматься, но они любят играть. Значит, развивать все псих...

Консультация для родителей "Ребенок не хочет есть. Что делать?"

В большинстве случаев дети едят не столько, сколько мы считаем необходимым, и предпочитают то, что, по нашему мнению, как раз не идет им на пользу.

Памятка для родителей "Чтобы реже кашлять"

Наступил сезон простудных заболеваний. Всем знакомы их клинические проявления – общее недомогание, насморк, кашель с мокротой и без нее. Но не все знают, что применение при острых респираторных заболеваниях лекарственных трав существенно сокращает длительность заболевания и риск лекарственных осложнений. В данной публикации мы знакомим вас с растениями, применяемыми при заболеваниях органов дыхания. Особо отметим, что все указанные лекарственные растения можно применять при лечении детей.

Жаропонижающие, потогонные:

Брусника, ягоды, листья

Бузина, цветки, ягоды

Интеллектуальный массаж

Для развития умственных способностей детей предлагаю вам, родители, интеллектуальный массаж швейцарского профессора Фрица Ауглина.

Интеллектуальный массаж

1. Оттянуть уши вперед – назад, счет до десяти, начинать с открытыми глазами, затем с закрытыми.

2. Массаж щек круговыми движениями пальцев.

3. Массаж лба и подбородка круговыми движениями, как бы рисуем круги.

4. Массаж век. Ножницами складываем пальцы и массируем верхние и нижние веки, не закрывая глаз.

5. Массаж носа. Подушечками указательных пальцев нажимаем от переносицы до крыльев носа.

Антистрессовый массаж

Антистрессовый массаж

1. Массаж пальцев рук:

а) нажимаем на фалангу пальцев, сверху – снизу, справа – слева;

б) массируем каждый палец круговыми движениями и движениями сверху вниз.

2. Массаж запястья круговыми движениями.

3. Массаж рук. Упражнения «моем руки», растирание ладоней и «погреем щеки».

4. Массаж лба. Кончиками пальцев от середины лба поглаживаем лоб, щеки, шею и сбросить.

5. Массаж плеч. Пощипывание плеч от шеи вниз.

6. Массаж затылка. Указательными пальцами массируем снизу вверх и сбросить.

Памятка родителям по развитию речи

1.Развитие слухового внимания

Игра "Тихо-громко!"

Цель: развитие координации чувства ритма

Оборудование: бубен (вместо бубна могут быть просто хлопки в ладоши)

Описание игры

Педагог стучит в бубен тихо, потом громко, и очень громко. Соответственно звучанию бубна дети выполняют движения: под тихий звук идут на носочках, под громкий - полным шагом, под более громкий - бегут. Кто ошибся, тот становится в конце колонны. Самые внимательные окажутся впереди.

2. Развитие фонематического слуха

Игра "Красный- белый"

АРТИКУЛЯЦИОННАЯ ГИМНАСТИКА

АРТИКУЛЯЦИОННАЯ ГИМНАСТИКА

"Заборчик" - широко улыбнуться и показать сжатые зубы (верхние зубы стоят ровно на нижних) удерживать - 5-7сек.

"Слоник" - вытянуть губы "трубочкой" (зубы сжаты). Удерживать 5-7сек.

Чередовать упражнения N1 и N2

"Непослушный язычок" - широкий плоский кончик языка пошлепать губами, произнося "пя-пя-пя:". Повторить 3 раза.

"Блинчик на тарелочке" - широкий плоский кончик языка положить на нижнюю губу, сказав один раз "пя". Язык не должен двигаться. Рот чуть-чуть приоткрыт. Удерживать 3-10сек.

"Чистим зубы" - открыть широко рот, ул...

Памятка для родителей – водителей “Правил перевозки детей в автомобиле”

1. Всегда пристегивайтесь ремнями безопасности и объясняйте ребенку, зачем это нужно делать. Если это правило автоматически выполняется Вами, то оно будет способствовать формированию у ребенка привычки пристегиваться ремнем безопасности. Ремень безопасности для ребенка должен иметь адаптер по его росту (чтобы ремень не был на уровне шеи).

2. Дети до 12 лет должен сидеть в специальном детском удерживающем устройстве (кресле) или занимать самые безопасности места в автомобиле: середину и правую часть заднего сидения.

3. Учите ребенка правильном выходу из автомобиля через правую дв...

Памятка для родителей “Правила поведения на остановке маршрутного транспорта”

1. Не ускоряйте шаг и не бегите вместе с ребенком на остановку нужного маршрутного транспорта. Объясняйте ребенку, что это опасно, лучше подождать следующий автобус (троллейбус) и т.д.

2. На остановках маршрутного транспорта держите ребенка крепко за руку. Нередки случаи, когда ребенок вырывается и выбегает на проезжую часть.

3. Переходите проезжую часть только на пешеходных переходах. Не обходите маршрутный транспорт спереди или сзади. Если поблизости нет пешеходного перехода, дождитесь, когда транспорт отъедет подальше, и переходите дорогу в том месте, где она хорошо просматр...

Памятка для родителей “Причины детского - транспортного травматизма”

1. Переход дороги в неположенном месте, перед близко идущим транспортом.

2. Игры на проезжей части и возле неё.

3. Катание на велосипеде, роликах, других самокатных средствах по проезжей части дороги.

4. Невнимание к сигналам светофор. Переход проезжей части на красный или желтый сигнал светофора.

5. Выход на проезжую часть из-за стоящих машин, сооружений, зеленых насаждений и других препятствий.

6. Неправильный выбор места перехода дороги при высадке из маршрутного транспорта. Обход транспорта спереди или сзади.

7. Незнаний правил перехода перекрестка.

Памятка для родителей “Обучение детей наблюдательности на улице”

1. Находясь на улице с дошкольником, крепко держите его за руку.

2. Учите ребенка наблюдательности. Если у подъезда стоят транспортные средства или растут деревья, кусты, остановитесь, научите ребенка осматриваться по сторонам и определять, нет ли опасности приближающегося транспорта. Если у подъезда дома есть движение транспорта, обратите на это его внимания. Вместе с ним посмотрите, не приближается ли транспорт.

3. При движении по тротуару держитесь подальше от проезжей части. Взрослый должен находиться со стороны проезжей части.

3. Приучите ребенка, идя по тротуару, вни...

Загадки-задачи про дни недели

1. В понедельник Коле, Свете

Принесу в детсад конфеты,

А у Иры в воскресенье

Будет праздник - День рождения.

Постараюсь сосчитать,

Сколько воскресенье ждать.

(Дети считают, сколько и какие дни недели будут до

воскресенья)

2. В среду к детворе детсада

Цирк приедет с клоунадой.

А сегодня - воскресенье

Сколько дней до представленья?

3. Не пришла в детсадик Оля,

Заболела она что ли?

Вторник наступил с утра,

В среду к ней сходить пора.

А пока среда придёт,

Сколько времени пройдёт?

РАЗВИТИЕ РЕЧИ РЕБЕНКА. ЧИСТОГОВОРКИ, СКОРОГОВОРКИ

К 3-м годам у ребенка накапливается большой словарный запас и формируется фразовая речь, но большинство детей говорят еще не четко и невнятно. Как правило дети еще не выговаривают звук Р и шипящие звуки. Для формирования у детей четкой и правильной речи мы предлагаем вашему вниманию ряд упражнений.

Упражнения направлены на выработку четкого и внятного произнесения слов и фраз, на развитие слухового внимания, речевого слуха, голосового аппарата. Для подготовки ребенка к данным занятиям необходимо провести с ребенком несколько занятий на развитие продолжительного и плавного выдоха.Для...