Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
11 дней назад

Касаткина Татьяна Николаевна

Учитель истории, зам.директора по научно-методической работе

Казахстан Песчанская СОШ №2

Материалов: 14 Просмотров: 8678 Комментарии автора: 0 Комментарии автору: 0


Инфоурок / Сайты учителей / Касаткина Татьяна Николаевна

«Учитель – плодотворный луч солнца для молодой души, которого ничем заменить невозможно» К.Д. Ушинский Символом веры, стойким убеждением человека является жизненное кредо. Я верю – каждый ребенок талантлив, но талантлив по своему! Педагогу необходимо только помочь ему раскрыть себя, показать все свои возможности. И я как педагог всегда ставлю перед собой цель: увидеть, разглядеть, не пропустить в ребенке все лучшее, что в нем есть, и дать импульс к самосовершенствованию через развитие творчества. У каждого из нас свое кредо, своя философия. Кто-то об этом заявляет громко с трибун, кто-то доверяет свои мысли дневнику, кто-то, которых большинство, держит свои мысли при себе, но все мы: и первые, и вторые, и третьи знаем – главное любить и понимать своих учеников. Мне хочется привести такие слова: Ребенок, словно чистый лист бумаги Но осторожно не сомни его судьбу. Ты помоги ему, придай отваги И научи выигрывать борьбу. Поэтому, надо уметь видеть, слышать другого человека, делать красивые поступки. Мы учителя, должны подавать пример доброты, скромности, отзывчивости. Я считаю своим педагогическим кредо именно понять ребенка, полюбить его, помочь ему раскрыть себя, достичь тех высот, на которые он способен. Очень хочется, чтобы мои воспитанники умели радоваться и сопереживать, дружить и верить в свои силы, всегда выбирая верные жизненные решения. Мой девиз: «Образование через всю жизнь!», «Уча, учись сам!» Нужно не останавливаться на достигнутом, искать, творить и изобретать идти вперед там успех! Мне нравится быть учителем. В моем понимании учитель – человек постоянно находящийся в поиске, выявляющий проблемы, ставящий цели, достигающий определенного результата. Когда все время кажется, что что-то можно изменить, улучшить и снова поиски, переживания, бессонные ночи. Я не работаю учителем, я живу учителем. Я так живу с тех пор, как пришла в школу. И в моем сознании постепенно вырисовывается модель значимых качеств учителя. Считаю, что настоящий учитель тот, кто способен спуститься с высот своих знаний до незнания ученика и вместе с ним совершить восхождение. Это стало первым принципом, которым я сегодня руководствуюсь в своей педагогической деятельности. Приходя на урок, да и просто общаясь с детьми, я раскрываю им свое мироощущение, свою систему ценностей, отношение ко всему, что происходит вокруг, несу им то, что интересно мне. И это должно быть искренне. Быть честной, искренней – второй мой принцип. Следующий принцип –это принцип организации системы ценностей – идеалов, обращенных в нравственные ориентиры воспитания: истина, добро, личность, свобода, любовь, творчество, через восприятие которых формируется духовная культура человека. Моя роль как педагога заключается в том, чтобы способствовать развитию способности ребенка, осознавать себя личностью во взаимоотношениях с другими людьми и миром в целом, осмысливать свои действия, прогнозировать и оценивать свои результаты, развивать самостоятельность, инициативу, творческий потенциал. Создание условий для реализации индивидуальных способностей каждого ребенка – четвертый принцип комфортности обучения и воспитания. Умение увлечь учеников своим предметом - это и есть педагогическое мастерство, к которому мы все стремимся. Это пятый принцип моей педагогической деятельности. Шестой принцип – формирование стойкой мотивации ребенка к развитию. Ученику интересно все то, что затрагивает его чувственно-эмоциональную сферу, вызывает тревогу, волнение и переживание. Седьмой принцип – принцип сотрудничества. Учитель не навязывает ученику единственно верное решение той или иной ситуации, а дает возможность ребенку самому пробовать, находясь не «над ним», а «рядом с ним» Таковы мои основные принципы, которыми я руководствуюсь в своей работе. Среди них нет более или менее важных, главных и второстепенных. Они взаимодействуют, и каждый из них является отдельным звеном единой системы воспитания и обучения. И это мое педагогическое кредо. Может оно очень простое и это неудивительно, ведь мой педагогический стаж невелик. Но, что я твердо усвоила за годы работы - это то, что мастерство учителя не случайная удача, не счастливая находка, а систематический, кропотливый поиск и труд. И все время я говорю себе: «Не ропщи на судьбу, и если избрала эту стезю, то прими и полюби детей всем сердцем, поверь в них, растворись в них, потому что призвание мое – нести любовь и радость»

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • 14 материалов
Презентация на тему: "Казахстан в послевоенный период (1946-1953 годы)"

Другое
Презентации 16.03.2015 Просмотров: 1533 Комментариев: 0

Критерии оценивания: Оценка 3 Я знаю: временные рамки/период исторические даты деятелей события термины и понятия Оценка 4 Я могу: проанализировать основные события охарактеризовать историческую личность Проанализировать основные направления политики, изменения Оценка 5 Я знаю как Дать оценку политическим событиям и обосновать свой выбор 1 гр. Синяя шляпа. Какими были последствия Великой Отечественной войны и почему? Каковы были решения? 2 гр. Красная шляпа Охарактеризуйте социально-политичес...

Мероприятие, посвященное 70 – летию победы Великой Отечественной войны «Помнит мир спасенный...»

Другое
Другие методич. материалы 16.03.2015 Просмотров: 294 Комментариев: 0

Цель: Способствовать патриотическому воспитанию учащихся. Формировать гражданского самосознания, чувство гордости за подвиги сограждан. воспитывать гордость за своих сверстников в годы войны, любовь к Родине, уважение к историческому прошлому своего народа. Оборудование: 1. Аудиозаписи песен о ВОВ 2. Мультимедийная доска с компьютером. Ход мероприятия: Фоном звучит песня (видеоролик) Лучшая песня о Великой Победе 1945 г Ведущие открывают мероприятие. Ведущий 1: 22 июня 1941 года не объявляя в...

Мероприятие, посвященное 20 – летию Ассамблеи народа Казахстана. « Под единым шаныраком»

Другое
Другие методич. материалы 16.03.2015 Просмотров: 534 Комментариев: 0

Цель: Формирование и распространение идей духовного единства, укрепление и сохранение дружбы народов и межнационального согласия. Всестороннее развитие национальных культур, языков и традиций народов Казахстана. Развитие способностей у учащихся осмысливать события и явления действительности на основе исторически значимых дат. Утверждение общечеловеческих нравственных принципов. Воспитание у учащихся чувства ответственности за судьбу Родины, чувства гордости за Родину. Оформление: торжественно...

Викторина, посвященная 550-летию основания Казахского ханства "Тема: «Правители Казахского ханства»

Классному руководителю
Другие методич. материалы 16.03.2015 Просмотров: 2243 Комментариев: 0

Цель: Показать вклад первых правителей в развитие Казахского ханства.Задачи:Образовательная: Сформировать у учащихся знания о периоде становления Казахского ханства, о его правителях. Показать их значение для решения исторической судьбы казахского народа и государства.Развивающая: Развивать навыки критического мышления, воображение, умение анализировать, сравнивать, делать выводы, высказывать свое мнение.Воспитательная: Воспитывать у учащихся интерес к прошлому страны, патриотизм, национально...

Информационный десант на тему "Казахстан- арсенал фронта", для 6 классов

Классному руководителю
Другие методич. материалы 16.03.2015 Просмотров: 327 Комментариев: 0

Цель : показать учащимся значение трудового подвига казахстанцев в годы Великой Отечественной войны. Задачи информационного десанта: Образовательная создать условия для усвоения учащимися знаний о ситуации в Казахстане в годы Великой отечественной, о несоизмеримом вкладе Казахстана в Великую победу. Воспитательная создание условий для воспитания патриотизма, любви к своему Отечеству и гордости за свой народ и историю государства. Развивающая сформировать мыслительные навыки и умения, создать...

Мероприятие, посвященное 20-летию Конституции РК

Другое
Другие методич. материалы 16.03.2015 Просмотров: 891 Комментариев: 0

Мероприятие, посвященное 20-летию Конституции РК Касаткина Т.Н.-учитель истории, Качирский р-н., ПСОШ№2 Цель: детальное рассмотрение Конституции РК -1995 г. Оснащение: запись на доске: "Я - гражданин РК", интерактивная доска, высказывания великих людей (прилагаются) 1. Слово учителя : Здравствуйте, ребята! "Конституция Республики Казахстан- основной закон моей страны". Наша основная цель -детальное рассмотрение норм конституции. "Мы, народ Казахстана, объединенный общей

Презентация по математике на тему "Состав числа 2"

Начальные классы
Презентации 04.02.2015 Просмотров: 940 Комментариев: 0

Два 2Спасибо за работу!12345678910111213141516171819200211Состав числа20211Состав числа20211Урок математики.Тема:Состав числа 2.Учитель: ЛягушинаЛ.ВФизкультминутка На болоте две подружки,Две зелёные лягушки.Утром рано умывались,Полотенцем растирались,Ножками топали,Ручками хлопали,Вправо, влево наклонялисьИ обратно возвращались.А вот это цифра два.Полюбуйтесь, какова:Выгибает двойка шею,Волочится хвост за нею.2Состав числа20211Состав числа20211Задачи в стихах.На крыльце сидит щенок,Греет свой...

Презентация по истории Казахстана на тему "Мезолит" (6 класс)

История
Другие методич. материалы 04.01.2015 Комментариев: 0

Павлодарская обл., Качирский р-н., Песчанская СОШ №2 Учитель истории Касаткина Т.Н Урок по истории древнего Казахстана в 6 классе. Тема: Среднекаменный век и его особенности.(Мезолит) Цель: Образовательная: Выявление изменений и особенностей в жизни древнего человека, живших в эпоху среднекаменного века. Развивающая: Развивать логическое мышление, умение анализировать, делать выводы, составлять кластеры, развивать критическое мышление и познавательный интерес через организацию активных форм о...

План-конспект урока на тему "Среднекаменный век и его особенности" (6класс)

История
Другие методич. материалы 04.01.2015 Комментариев: 0

Павлодарская обл., Качирский р-н., Песчанская СОШ №2 Учитель истории Касаткина Т.Н Урок по истории древнего Казахстана в 6 классе. Тема: Среднекаменный век и его особенности.(Мезолит) Цель: Образовательная: Выявление изменений и особенностей в жизни древнего человека, живших в эпоху среднекаменного века. Развивающая: Развивать логическое мышление, умение анализировать, делать выводы, составлять кластеры, развивать критическое мышление и познавательный интерес через организацию активных форм о...

Презентация к уроку по истории Казахстана на тему "Хан Есим" 7 класс.

История
Другие методич. материалы 04.01.2015 Комментариев: 0

Конспект урока История Казахстана. 7 класс. Тема: Правление хана Есима. Законы хана Есима. Цель: Влияние законодательной базы на дальнейшее укрепление этнополитической независимости. Результат: Дать оценку необходимости внедрения прочной законодательной основы для дальнейшего укрепления казахского ханства Критерии оценивания: Я знаю исторические даты деятелей территорию население события города термины и понятия временные рамки/ период Я могу: определить влияние и значимость законов Есима оха...

Поурочный план -конспект по истории Казахстана

История
Другие методич. материалы 04.01.2015 Комментариев: 0

Конспект урока История Казахстана. 7 класс. Тема: Правление хана Есима. Законы хана Есима. Цель: Влияние законодательной базы на дальнейшее укрепление этнополитической независимости. Результат: Дать оценку необходимости внедрения прочной законодательной основы для дальнейшего укрепления казахского ханства Критерии оценивания: Я знаю исторические даты деятелей территорию население события города термины и понятия временные рамки/ период Я могу: определить влияние и значимость законов Есима оха...

Прикладной курс для учащихся 9 класса

История
Другие методич. материалы 04.01.2015 Комментариев: 0

ГУ Песчанская Средняя Общеобразовательная школа №2 Программа спецкурса История в лицах для учащихся 9 класса Автор: Учитель истории и географии Касаткина Татьяна Николаевна. 2014 год. Пояснительная записка Историческое образование занимает особое место в системе образования, так как оно позволяет не только овладеть учащимися основами знаний об историческом пути человечества с древнейших времен до наших дней, нои развивает способность осмысливать события и явления действительности на основе ис...


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх