Применяя личностно – ориентированный и системно – деятельностный подход в организации учебного процесса разработала и апробировала программу «Театральные занятия» с целью формирование творческой личности ребёнка: Благодарственное письмо за подготовку победителей 13 Городского фестиваля художественного чтения «Живое слово» по теме : «Мы – дети Земли»2011г. Являюсь дипломантом, занявшим 3 место во Всероссийском конкурсе методических разработок « Работаем по ФГОС» (2015г), лауреатом 2 Всероссийского педагогического конкурса разработок учебных занятий «Мастерская гения – 2015г. Создание условий для формирования творческой личности способствовало успешному участию в конкурсах различного уровня: диплом победителя 5 городского фестиваля в номинации « За лучшую женскую роль» в постановке спектакля Л.Кэрролла «Алиса в стране чудес» (2012г), диплом 1 степени 14 городского фестиваля художественного чтения «Живое слово» в номинации «Произведения собственного сочинения» по теме «Во славу Отечества»( 2012г),диплом победителя Всероссийского конкурса по математике «Эврика»(2013г, 2014г), диплом 3 степени Международного конкурса – игры «Кенгуру»(2013г). В своей работе использую как традиционные формы работы - это и родительские собрания (раз в четверть), посещение на дому, тематические и индивидуальные консультации, так и нетрадиционные формы работы –это педагогические треугольники, родительские лектории, семейные гостиные, творческие встречи педагогов и родителей. Результаты взаимодействия с родителями были на методическом объединении учителей начальных классов.

Применяя личностно – ориентированный и системно – деятельностный подход в организации учебного процесса разработала и апробировала программу «Театральные занятия» с целью формирование творческой ли...