Кашапова Рида Разифовна зарекомендовала себя грамотным педагогом, успешно владеющим спектром традиционных педагогических технологий и овладевающим современными технологиями.
Кашапова Рида Разифовна проводит уроки, которые отличаются многообразием форм и методов. Использует работу в парах, самопроверку и взаимопроверку. Тренажеры позволяют учащимся проверять друг у друга таблицу умножения. Развивая самостоятельность, учит детей критически оценивать свою работу и выставлять себе отметку. Игровые методы работы, которые учитель применяет в своей деятельности, помогают повысить значимость мотивационного момента. Дети активно включаются в работу, проявляя интерес. С большим удовольствием отвечают на уроке и раскрепощено ведут себя.
Кашапова Рида Разифовна использует в своей работе групповые формы работы, что способствует развитию чувства ответственности перед коллективом, перед самим собой.
Высокий уровень психолого-педагогической подготовки обеспечивает возможность действительно индивидуального подхода, создание в классе благоприятного микроклимата. С первого дня пребывания в школе она изучает особенности детей. На основе методик различных авторов ею разработана диагностика готовности детей к школьному обучению. По результатам строится дальнейшее обучение, отслеживается продвижение ребенка. Учитель постоянно стремится к тому, чтобы, обучая, развивать и воспитывать ученика. Заботясь об интеллектуальном развитии детей, педагог не забывает о главном – воспитании доброты, отзывчивости.
Кашапова Рида Разифовна – человек творческий. Своими педагогическими находками она охотно делится с коллегами. Открытые уроки вызывают огромный интерес у учителей начальных классов, являются настоящей школой педагогического мастерства. Темы выступлений в рамках семинаров, круглых столов, методических объединений: «Развитие памяти внимания на уроках чтения», « Работа по развитию речи на уроках башкирского языка».
