Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
2 месяца назад

Каширина Татьяна Матякубовна

Учитель химии

Россия МКОУ "СОШ №16" ИМРСК

Материалов: 9

Просмотров: 2700

Комментарии автора: 0

Комментарии автору: 0



Категории по интересам: Другое
Инфоурок / Сайты учителей / Каширина Татьяна Матякубовна

В 1976 году закончила Туркменский госуниверситет им. А.М.Горького, специальность химик - органик, преподаватель химии. Начинала свою профессиональную деятельность в школе №1 города Ташауза. С 1986 года работаю учителем химии в школе №16 пос.Солнечнодольск Изобильненского района Ставропольского края. Имею высшую категорию.В 2005 году получила звание ветерана РФ, в 2006 году стала победителем конкурса лучших учителей России в рамках ПНПО.

  • 9 материалов
Технологическая карта урока по химии "Скорость химической реакции" (11 класс)

Химия
Конспекты 27.03.2015 Просмотров: 435 Комментариев: 0

В технологической карте урока определены цели урока, обозначены образовательная, развивающая и воспитательная задачи. Тип урока: комбинированный. Форма урока: урок с использованием элементов исследовательской деятельности, проблемной ситуации, компьютерной презентации. Формы работы: групповая и индивидуальная. Методы и приёмы: диалогический метод с элементами исследования, выполнение демонстрационного и лабораторного эксперимента, фронтальная беседа, работа в группах, тестирование, самостояте...

Программа по экологии для 5 - 9 классов

Физкультура
Рабочие программы 23.02.2015 Просмотров: 820 Комментариев: 0

Программа курса экологиидля 5-9 классов разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования (далее ФГОС) к структуре и результатам освоения основных образовательных программ (далее ООП) и ориентирована на реализацию требований ФГОС к экологической подготовке учащихся.Программа направлена на выполнение социального заказа воспитание людей, способных на введение новшеств, понимание и решение глобальных проблем. ...

Самоанализ здоровьесберегающей педагогической деятельности

Классному руководителю
Конспекты 13.01.2015 Просмотров: 582 Комментариев: 0

Целью моей педагогической деятельности, направленной на здоровьесбережение, является формирование у учащихся ответственного позитивного отношения к себе, к своему здоровью и здоровью окружающих людей. Основные компоненты моей деятельности: мотивационно-личностный компонент, когнитивный компонент, деятельностный компонент. Уверенна, что положительный результат в здоровьесберегающей деятельности каждого педагога заключается во взаимосвязи культуры здоровья с физической культурой, включающей в с...

Мастер - класс "Здоровьесберегающие технологии на уроках химии"

Химия
Другие методич. материалы 10.01.2015 Комментариев: 0

Целью моей здоровьесберегающей педагогической деятельности является обеспечить выпускнику школы высокий уровень реального здоровья, вооружив его необходимым багажом знаний, умений и навыков, необходимых для ведения здорового образа жизни. В настоящее время можно с уверенностью утверждать, что именно педагог в состоянии сделать для здоровья современного ученика больше, чем врач. Просто педагог должен работать так, чтобы обучение детей в школе не наносило ущерба их здоровью, не снижало уровня м...

Концепция воспитательной деятельности на 2014 - 2015 учебный год

Классному руководителю
Другие методич. материалы 10.01.2015 Комментариев: 0

Концепция рассматривает ребенка как главную ценность, при этом педагогическая деятельность направлена на создание условий для развития его личности. Организация познавательной деятельности, формирование социальных отношений между учащимися реализуются в классе - структурной единице школы. В классе осуществляется забота о социальном благополучии учащихся, решаются проблемы досуга, сплочение коллектива, формируется эмоциональная атмосфера. Основу взаимоотношений между педагогами, учащимися и ро...

Родительское собрание "Домашнее задание: помощь или контроль"

Классному руководителю
Другие методич. материалы 10.01.2015 Комментариев: 0

Домашние задания играют огромную роль в развитии самостоятельных учебных умений. Системная работа ученика дома приводит к тому, что процесс учения его не отягощает, он получает навыки поиска информации, учиться выполнять работу качественно и в срок. Целесообразная система домашних работ необходимое условие успешного усвоения учащимися программного материала. Недочетом домашней работы многих учащихся является неумение организовать свое рабочее время, отсутствие твердо установленного режима, св...

Презентация по химии в 11 классе "Полимеры"

Химия
Другие методич. материалы 09.01.2015 Комментариев: 0

Урок Полимеры в 11 классе с использованием данной презентации предполагает достижение триединой цели. Образовательная: формирование знаний о строении, классификации, свойствах полимеров. Развивающая: развитие познавательного интереса, логического мышления, умения приобретать знания не памятью, а мыслью. Воспитательная: воспитывать умение работать в атмосфере поиска, творчества, успеха. В презентации приводится общая характеристика полимеров, рассматриваются строение, свойства, применение поли...

Презентация "Трансляция опыта работы с одарёнными детьми"

Другое
Другие методич. материалы 09.01.2015 Комментариев: 0

Целью работы является создание благоприятных условий для развития одаренных детей в интересах личности, общества и государства. Для достижения цели определены задачи: анализ работы педагогического и ученического коллективов школы по организации совместной исследовательской деятельности, создание оптимальных условий для выявления развития и реализации способностей одаренных детей, мониторинг запросов учащихся, планирующих заниматься научно-исследовательской деятельностью, с целью повышения кач...

Технологическая карта урока Галогены

Химия
Другие методич. материалы 09.01.2015 Комментариев: 0

Урок химии в 8 классе направлен на развитие критического мышления, на формирование универсальных учебных действий. Каждый этап урока выделен, обозначена деятельность учащихся: познавательная, комуникативная, регулятивная. Первый этап организационно - мотивационный,на котором происходит постановка цели и задач урока, актуализация имеющихся у учащихся знаний. На втором этапе - этапе осмысления содержания используются цифровые образовательные ресурсы. Третий этап - рефлексия, учащиеся выстраиваю...


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх