Чёрная пятница

На все курсы повышения квалификации и профессиональной переподготовки

Инфоурок Сайты учителей Касымова Камила Марсовна

Касымова Камила Марсовна

  • учитель начальных классов
  • МАОУ СОШ № 15 г.Белебея
  • Россия
  • 27.02.2001
Здравствуйте, коллеги!Я думаю, что у каждого человека есть свое предназначение. Кто-то проектирует здания, кто-то спасает людей, а я всегда хотела посвятить свою жизнь обучению детей. Я считаю, что...
Статьи пользователя

Безопасность детей в сети Интернет. Какие опасности подстерегают детей при выходе в Интернет?

Контентные риски – это материалы (тексты, картинки, аудио, видеофайлы, ссылки на сторонние ресурсы), содержащие насилие, агрессию, нецензурную лексику, информацию, разжигающую расовую ненависть, пропаганду анорексии и булимии, суицида, азартных игр, наркотических веществ и т.д.

Как помочь ребенку избежать столкновения с нежелательным контентом:

Приучите ребенка советоваться со взрослыми и немедленно сообщать о появлении нежелательной информации подобного рода;Включите программы родительского контроля и безо...

Личностно - ориентированный подход в обучении.

Личностно-ориентированное обучение — обучение, при котором цели и содержание обучения , сформулированные в государственном образовательном стандарте, программах обучения, приобретают для учащегося личностный смысл, развивают мотивацию к обучению. С другой стороны, такое обучение позволяет учащемуся в соответствии со своими индивидуальными способностями и коммуникативными потребностями, возможностями модифицировать цели и результаты обучения.

Цель личностно-ориентированного образования состоит в том, чтобы заложить в ребенке механизмы самореализации, самора...

Что способствует эффективному эмоционально - волевому развитию младших школьников?

Эмоциональное развитие ребенка младшего школьного возраста будет проходить эффективнее если -эмоциональное развитие ребенка младшего школьного возраста происходит в игровой деятельности, художественная литература влияет на эмоционально- волевое развитие ребенка младшего школьного возраста.

С 1 по 4 класс дети меняются очень сильно, однако можно выделить некоторые общие тенденции. Характеристику эмоционально-волевой сферы младшего школьника мы начнем с описания чувств ребенка. В этом возрасте дети:

...