Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
23 дня назад

Катанаенко Александр Викторович

преподаватель

Россия ОГБПОУ Ульяновский техникум железнодорожного транспорта

Материалов: 6

Просмотров: 1574

Комментарии автора: 0

Комментарии автору: 0


Категории по интересам: Другое
Инфоурок / Сайты учителей / Катанаенко Александр Викторович

Работаю в городе Ульяновске, в Ульяновском техникуме железнодорожного транспорта - 6 лет. Преподаю дисциплины общих гуманитарных и социально-экономических циклов (история, обществознание,основы философии, социология, основы учебно-исследовательской деятельности). Являюсь классным руководителем двух групп. Сам по жизни оптимист, активный и коммуникабельный. Увлекаюсь театральным искусством имею первое образование по специальности "режиссер театрализованных представлений и праздников" и второе - "учитель истории".

  • 6 материалов
Революционный подъем в Индии в начале XX в.в

История
Презентации 27.01.2015 Просмотров: 416 Комментариев: 0

В начале XX в. развернулись мощные антиимпериалистические выступления в Индии. Если в полуколониальных странах революции начала XX в. были направлены в первую очередь против феодализма и правящих династий, то в колониях революционное движение периода пробуждения Азии носило открыто антиимпериалистический, антиколоиизаторский характер. В колониях национально-освободительному и демократическому движению противостояла военно-бюрократическая государственная машина колонизаторов, опиравшаяся на вс...

Английский колониальный механизм в Индии на рубеже XIX–XX вв

История
Другие методич. материалы 27.01.2015 Просмотров: 517 Комментариев: 0

Достигая Индии европейцы, прежде всего португальцы, стали на рубеже XV-XVI вв. сосредотачивать в своих руках контроль за торговыми путями и торговлей, затем строить многочисленные склады и фактории, создавать новые поселения и порты, и даже активно вмешиваться в политическую борьбу местных правителей. Вслед за португальцами в этом районе появились голландцы, которые вскоре, однако, сконцентрировали свои усилия на эксплуатации ресурсов богатой пряностями так называемой Голландской Индии, т.е. ...

Теоретическое занятие по теме «Античная философия»

История
Другие методич. материалы 06.01.2015 Комментариев: 0

Тема данного занятия поможет обучающимся получить представление о значение Античной философии в развитии всемирной философии, о роли классического периода в истории Античной философии, об изучении природы, космоса, и в дальнейшем человека. Данная тема актуальна не только с точки зрения формирования научно-теоретического и эмоционально-образного мышления, но и для лучшего понимания значимости будущей профессиональной деятельности. Тема «Античная философия» расширяет рамки знаний обучающихся, ф...

Исследовательская работа "Процесс конкисты и его влияние на развитие Америки"

История
Другие методич. материалы 06.01.2015 Комментариев: 0

Конкиста (исп. Conquista) - завоевание. Период завоевания испанскими колонизаторами Центральной и Южной Америки в конце 15 16 вв. Конкистадоры это испанские искатели приключений, авантюристы, отправлявшиеся в Америку после ее открытия Колумбом для завоевания новых земель. Основными факторами, послужившими их появлению, современная историческая наука считает: окончание Реконкисты, политические и экономические устремления испанской короны (в поздний период Конкисты), обеднение дворянства и, гла...

«Симбирское дворянство эпохи «Золотого века»»,

История
Другие методич. материалы 06.01.2015 Комментариев: 0

В работе рассмотрим усиление роли дворянства во второй половине XVIII века, как привилегированного сословия землевладельцев высших и средних государственных служащих, определим его значимость в социальной и экономической жизни страны, дадим общую характеристику Симбирского дворянства. Во второй половине XVIII в., с значительным отставанием от Запада, в России окончательно оформился сословный строй. Дворянство сложилось из разных разрядов служилых людей (бояр, окольничих, дьяков, подьячих, дет...

Методическая разработка урока "Страны третьего мира"

История
Другие методич. материалы 06.01.2015 Комментариев: 0

Тип урока: урок изучения нового материала Цели урока: обучения (образования): Формирование у студентов: - представления о путях развития стран третьего мира во второй половине XX века; - знаний характеристики социально-экономического и политического развития стран третьего мира ; - умений выделять главное, сравнивать пути развития стран Латинской Америки, Африки и Юго-Восточной Азии; - умений сравнивать социально-экономическое развитие стран капиталистического и социалистического путей развит...


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх