Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
5 месяцев назад

Казанцева Галина Владимировна

уччитель

Казахстан школа

Материалов: 2

Просмотров: 470

Комментарии автора: 0

Комментарии автору: 0


Категории по интересам: Другое
Инфоурок / Сайты учителей / Казанцева Галина Владимировна

Я работаю в сельской малокомплектной школе учителем начальных классов 36лет. У меня сейчас 2,4 классы. Когда дети в комплекте , то очень тяжело работать, особенно если у тебя 1 класс. У меня 1 категория. На протяжении многих лет являюсь руководителем методического объединения. В свободное от работы время люблю читать и занимаюсь вязанием.

  • 2 материала
Обобщение и закрепление знаний об имени существительном

Начальные классы
Конспекты 21.02.2015 Просмотров: 241 Комментариев: 0

Урок проходил в виде соревнования между двумя командами:командой "Знатоки" и " Умники".Работали под девизом " Мало уметь знать, надо уметь думать".Для разминки провели минутку чистописания и словарную работу. Соревнование начали с "Мозгового штурма", где вспомнили всё, что знаем об имени существительном. Дальше работали по проверке знаний. Были проведены игры:"Забрось мячь в корзину" ( определение рода), "Собери рассыпанные слова", &quo

Открытый урок математики в 1 классеЧисла от 1 до 9.Повторение.

Начальные классы
Конспекты 09.02.2015 Просмотров: 229 Комментариев: 0

Урок построен в виде путешествия по разным станциям,на которых детей встречают различные задания устного и письменного характера в виде игр, соревнований.Сначала дети составили вагоны по порядку,решив соотвевствующие примеры.Затем отправисись в путь. На станции "Строительная" нам надо было заселить жильцов в домах(состав чисел). Дальше на станциях мы укрепляли здоровье(делали физминутки) спасались от дождя, отдыхали в парке, угощались яблоками. При этом дети решали примеры, задачи, сра


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх