Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
11 дней назад

Казикина Наталья Константиновна

преподаватель

Россия ГАПОУ ПО "Пензенский многопрофильный колледж" Центр развития предпринимательских компетенций

Материалов: 19

Просмотров: 6369

Комментарии автора: 0

Комментарии автору: 0



Категории по интересам: Профессиональные предметы
Инфоурок / Сайты учителей / Казикина Наталья Константиновна

Место работы: ГАПОУ ПО "Пензенский многопрофильный колледж", преподаватель спедисциплин строительного профиля с 1991 года, имею высшее образование, высшую квалификационную категорию. Главная цель моей деятельности: помочь студенту открыть самого себя, думать и действовать самостоятельно, научить применять полученные на уроках знания в жизни, а после окончания колледжа - социализироваться и стать конкурентоспособным на рынке труда.

  • 19 материалов
Адаптированная программа учебной дисциплины ОП.04 Черчение

Другое
Рабочие программы 19.10.2015 Просмотров: 319 Комментариев: 0

Адаптированная программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по профессии СПО 29.01.29 Мастер столярного и мебельного производства Адаптированная программа учебной дисциплины может быть использована в профессиональной подготовке по профессиям рабочих 11776 Грунтовщик художественных изделий из дерева А также в дополнительном профессиональном образовании ( в программах повышения квалификации и переподготовки)

Презентация " Я сердцем никогда не лгу!"

Классному руководителю
Презентации 19.10.2015 Просмотров: 232 Комментариев: 0

Презентация к конкурсу стихов, посвящённому 120 - летию со дня рождения С.А.Есенина " Я сердцем никогда не лгу!"Есенин — Сергей Александрович (1895-1925), русский поэт. С первых сборников ("Радуница", 1916; "Сельский часослов", 1918) выступил как тонкий лирик, мастер глубоко психологизированного пейзажа, певец крестьянской Руси, знаток народного языка и народной души. В 1919-23 входил в группу имажинистов. Трагическое мироощущение, душевное смятение выражены в циклах "Кобыльи корабли" (1920),...

Адаптированная программа МДК01.01 Технология грунтовочных работ

Другое
Рабочие программы 19.10.2015 Просмотров: 159 Комментариев: 0

Адаптированная программа профессионального модуля (далее программа) – является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС профессии СПО 29.01.29 Мастер столярного и мебельного производства в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД): Отделка изделий из древесины и соответствующих профессиональных компетенций (ПК): Подготавливать поверхности деталей, узлов, сборочных единиц, изделий из древесины и древесных материалов к отделке .Вып...

Виртуальная экскурсия " Небоскрёбы мира"

Технология
Презентации 27.04.2015 Просмотров: 280 Комментариев: 0

Небоскрёб очень высокое здание с несущим стальным каркасом, предназначенное для жизни и работы людей. В русском языке также используется термин высотное здание или просто высотка . Европейские эксперты тщательно изучили 305 небоскребов со всего света, строительство которых завершилось в последнее время. В итоге на 10 место списка они поставили WilliamBeaverHouse необычное жилое здание в Нью-Йорке. Эта 47-ми этажная резиденция расположена в историческом районе, деловом центре Нью-Йорка, включа...

ТЕСТОВОЕ ЗАДАНИЕ по профессии ОБЛИЦОВЩИК - ПЛИТОЧНИК (КОНКУРС ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МАСТЕРСТВА, ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ)

Технология
Тесты 03.04.2015 Просмотров: 1429 Комментариев: 0

ТЕСТОВОЕ ЗАДАНИЕ по профессии ОБЛИЦОВЩИК - ПЛИТОЧНИК (КОНКУРС ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МАСТЕРСТВА, ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ) Тестовое задание - это составляющая педагогического теста, позволяющего контролировать знания обучающихся. Задания теста должны отвечать требованиям содержания, формы и технологичности.Также такие задания должны соответствовать ряду статистических требований, среди которыхположительная корреляция баллов задания с баллами по тесту в целом,достаточная вариация баллов теста;определённ...

Презентация к внеклассному мероприятию, посвящённому народным промыслам " Чудо - валенки!"

Классному руководителю
Презентации 27.03.2015 Просмотров: 236 Комментариев: 0

Валенки это, наверное, самое не есть Русское чудо. Только русские люди могли такое сделать. Одно из первых упоминаний о "войлочных сапогах" есть в "Слове о полку Игореве" (XII век). Первая русская обувь из войлока вероятнее всего была сшитой или скроенной и имела хотя бы один шов. Первые валенки в виде цельного сапога появились в Нижегородской области в конце XIX века.. В разных регионах России валенки называли по-разному: в Нижнем Новгороде чесанками и катанками , в Тамбовск

Презентация к внеклассному мероприятию, посвящённому 70 - летию Победы

Классному руководителю
Презентации 27.03.2015 Просмотров: 360 Комментариев: 0

Великая Отечественная Война началась 22 июня 1941 года и продолжалась 1418 дней и ночей. Многие пионеры- мальчишки и девчонки, несмотря на свой юный возраст, уходили на фронт, в партизанские отряды. Те, кто оставался, вели активную деятельность в тылу. Осваивали станки на заводах, технику на полях, дежурили на крышах во время бомбёжек, собирали вещи в армию для русских солдат. В тот день июньский, на рассвете, Вступая в бой, святой и правый, С отцами поравнялись дети Геройством, доблестью и ...

Рабочая программа учебной дисциплины "Материаловедение"

Другое
Рабочие программы 20.01.2015 Просмотров: 357 Комментариев: 0

Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее - ФГОС) профессии среднего профессионального образования (далее СПО) 29.01.29 «Мастер столярного и мебельного производства». Рабочая программа учебной дисциплины «Материаловедение» является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по профессии СПО 29.01.29 «Мастер столярного и мебельного производства».

Разработка урока по технологии малярных работ

Иностранные языки
Другие методич. материалы 20.01.2015 Просмотров: 1059 Комментариев: 0

Цели урока: Обучающие: 1. Сформировать у учащихся прочные знания об обоях под окраску, технологической последовательности оклеивания поверхностей обоями под окраску. 2. Научить применять знания, полученные на уроке. 3. Закрепить знания по предыдущей теме. Развивающие: 1. Развивать учебно – познавательные компетенции с помощью использования ИКТ, разнообразия форм проведения различных этапов комбинированного урока. 2. Развивать коммуникативные компетенции: владеть способами взаимодействия с окр...


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх