Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
4 дня назад

Кильдюшева Елена Юрьевна

учитель русского языка и литературы

Россия МБОУ "В(С)ОШ № 1"

Материалов: 5 Просмотров: 5404 Комментарии автора: 0 Комментарии автору: 0


Категории по интересам: Другое
Инфоурок / Сайты учителей / Кильдюшева Елена Юрьевна

Кильдюшева Елена Юрьевна Дата рождения: 30.06.1962 Место рождения: г. Казань Образование: высшее, Казанский государственный университет им. В.И. Ульянова-Ленина (ныне КФУ), историко-филологический факультет Специальность: Преподаватель. Филолог Стаж работы: 30 лет Место работы: МБОУ «В(С)ОШ № 1» г. Альметьевск РТ Социальный статус: мать пятерых детей На протяжении двадцати лет я работаю учителем русского языка и литературы в вечерней школе. В отличие от дневной школы мы имеем неоднородный, разновозрастной ученический контингент. Наши учащиеся требуют к себе особого внимания. Отсюда наша задача – раскрыть индивидуальные возможности учащихся в ходе учебной работы и опереться на них. Не ориентированные на выявление индивидуальных особенностей ученика методы учебной работы оказываются не эффективными. Как учитель хочу, чтобы каждый ученик проявлял интерес к учению и добивался результатов. В своей педагогической деятельности хочу добиться того, чтобы все учащиеся любили предметы: «русский язык» и «литература» и все трудности, возникающие в процессе обучения, преодолевали вместе с учителем. Как учитель русского языка и литературы я сталкиваюсь с абсолютной безграмотностью учащихся. Как научить ученика писать грамотно за один год, если он допускает до 50-80 ошибок в диктанте при норме 4-5 ошибок? Нам нужно не только чему-то научить ученика, но и выдать документ об основном общем образовании. Русский язык входит в число обязательных предметов. Случается такое, что ученик не поддаётся обучению. Причины этого могут быть разные: сильная запущенность предмета, нежелание учиться, плохая память и рассеянное внимание. Понимаю, что, если буду ставить неудовлетворительные оценки, любви к своему предмету не воспитаю. Выход найден. Ставлю оценку сначала просто за труд (ежедневный!) – механическое списывание литературного текста. Использую игровой момент, опираясь на метод Г. Шичко. Таким образом, внутренние резервы организма начинают активизировать свою деятельность. В выпускном 9-м классе перед началом объяснения материала по программе «Сложное предложение» использую авторскую 20-часовую программу «Русский язык за 20 уроков», зарецензированную кандидатом филологических наук, доцентом кафедры филологии Альметевского государственного института муниципальной службы Р.Ш. Шагеевым. Эта программа позволяет учащимся ликвидировать пробелы в знаниях. Применяя данную программу, добиваюсь положительных результатов при сдаче ЕГЭ. По данной программе читала лекции и вела практические занятия на подготовительных курсах в Альметьевском Муниципальном Институте. Она рассчитана на повторение изученного материала и его закрепление. Однако зачастую учащимися вечерней школы данный материал не изучался ранее. Они или вообще ничего не помнят или не знают. После результатов проведённого диагностического диктанта, понимаю, что предстоит глубокое, а не поверхностное повторение пройденного материала. На первом вводном занятии заучиваем разделы русского языка в игровой форме. «Слово» начинает путешествие по странам «Фонетика», «Словообразование», «Лексика», «Фразеология», «Морфология», «Синтаксис». Создавая разные по трудности задания, я одновременно учитываю и конкретные педагогические цели, и объективная сложность материала, и субъективная готовность учащихся к их решению. Дифференциация содержания обучения, особенно в пределах одного класса, требует поиска новых форм и методов работы. Уровневый подход построен на идее понимания образования не только как процесса и результата, но и как ценности для человека. Нежелание учащимися читать художественные произведения подтолкнуло меня к созданию Музея истории литературного движения, о котором говорилось выше. Осуществляя поисковую работу, учащиеся изучают биографии и творчество людей, живших и творивших в их родном городе. Таким образом развивается интерес к чтению и любовь к родному краю. О своей системе использования музейной педагогики в воспитании учащихся я рассказала на открытом Республиканском семинаре «Актуальные вопросы музейной деятельности». За описание системы работы «Создание Музея истории литературного движения г. Альметьевск им. Г. Ахунова как средство нравственного и патриотического воспитания учащихся вечерней школы» получила 2 место в Виртуальном институте развития образования. Наш музей вызывает неподдельный интерес молодых педагогов. Так я оказываю методическую помощь учителю средней общеобразовательной школы № 12, студентке-дипломнице Елабужского педагогического института, Кузнецовой Олесе Михайловне. Тема её дипломной работы – «Литературный Альметьевск». Говоря о специфике работы в вечерней школе, нельзя не отметить, что контингент учащихся вечерней школы крайне неоднороден: взрослые, подростки девиантного поведения, инвалиды и учащиеся Альметьевского медресе имени Ризаэтдина Фахреддина. Демократия вечерней школы заключается в том, что она представляет собой модель разноуровневой и многопрофильной общеобразовательной школы с набором классов различной направленности, открытой для детей самых разных возможностей и способностей. Совместное обучение в вечерней школе становится важным инструментом воспитания достойного гражданина, уважающего духовно-нравственные ценности народов Российской Федерации, готового к диалогу и сотрудничеству во имя процветания общего Отечества.

В ПОМОЩЬ УЧИТЕЛЮ ОТ ПРОЕКТА "ИНФОУРОК":
СКАЧАТЬ ВСЕ ВИДЕОУРОКИ СО СКИДКОЙ 86%

Видеоуроки от проекта "Инфоурок" за Вас изложат любую тему Вашим ученикам, избавив от необходимости искать оптимальные пути для объяснения новых тем или закрепления пройденных. Видеоуроки озвучены профессиональным мужским голосом. При этом во всех видеоуроках используется принцип "без учителя в кадре", поэтому видеоуроки не будут ассоциироваться у учеников с другим учителем, и благодарить за качественную и понятную подачу нового материала они будут только Вас!

МАТЕМАТИКА — 603 видео
НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА — 577 видео
ОБЖ И КЛ. РУКОВОДСТВО — 172 видео
ИНФОРМАТИКА — 201 видео
РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТ. — 456 видео
ФИЗИКА — 259 видео
ИСТОРИЯ — 434 видео
ХИМИЯ — 164 видео
БИОЛОГИЯ — 305 видео
ГЕОГРАФИЯ — 242 видео

Десятки тысяч учителей уже успели воспользоваться видеоуроками проекта "Инфоурок". Мы делаем все возможное, чтобы выпускать действительно лучшие видеоуроки по общеобразовательным предметам для учителей. Традиционно наши видеоуроки ценят за качество, уникальность и полезность для учителей.

Сразу все видеоуроки по Вашему предмету - СКАЧАТЬ

  • 5 материалов
Урок литературы на тему: «Острое чувство кризиса цивилизации в рассказе И. А. Бунина «Господин из Сан-Франциско». (11 класс)

Русский язык и литература
Конспекты 16.01.2015 Просмотров: 1772 Комментариев: 0

Урок литературы в 11 А классе. Учитель Кильдюшева Е.Ю. Тема урока: Острое чувство кризиса цивилизации в рассказе И.Бунина Господин из Сан-Франциско Цели урока: раскрыть философское содержание рассказа; развивать системность, самостоятельность мышления, потребность в познании, навыки самостоятельной работы, способность высказывать свою точку зрения и защищать ее. Твой труд переживет тебя, поэт, Переживут творца его творения, Живого не утратит выраженья С тебя когда-то писаный портрет И станешь...

Урок литературы на тему : «Черты русского национального характера Ивана Флягина» (10 класс)

Русский язык и литература
Конспекты 16.01.2015 Просмотров: 2121 Комментариев: 0

Урок русской литературы в 10 классе. Тема урока: Черты русского национального характера Ивана Флягина Оформление: портрет писателя, картина В.А. Верещагина Илья Муромец на пиру у князя Владимира . Цели урока: - раскрыть образ Флягина, показать особенности русского национального характера; - воспитывать чувство патриотизма, человеческого достоинства, гордости за свой народ, любовь к слову; - развивать логическое мышление, языковое чутье. Сегодня на уроке мы с вами будем говорить о человеке, ру...

Урок русского языка в 10 классе Тема: ««Н и НН в суффиксах прилагательных и причастий».

Русский язык и литература
Конспекты 16.01.2015 Просмотров: 527 Комментариев: 0

Автор Кильдюшева Елена Юрьевна Образовательное учреждение МБОУ Вечерняя (сменная) общеобразовательная школа №1 г. Альметьевск РТ Предмет Русский язык Тема: Н и НН в суффиксах прилагательных и причастий . Класс - 10 Учебно-методическое обеспечение: Русский язык. 10-11 классы: учеб. для. общеобразов. учреждений / В.Ф. Греков, С.Е. Крючков, Л.А. Чешко.. 2-е издание М. : Просвещение , 2009 г. Время реализации занятия 30 минут Цель урока: Организовать деятельность учащихся по изучению правописания...

Урок литературы в 12 классе Тема: ««Поэзия военных лет»

Русский язык и литература
Конспекты 16.01.2015 Просмотров: 708 Комментариев: 0

Урок по литературе в 12 А классе Поэзия военных лет Цели урока: Дать обзор поэзии времен Великой Отечественной войны; Показать, что поэзия, как самый оперативный жанр, соединяла высокие патриотические чувства с глубоко личными переживаниями лирического героя; Воспитывать у учащихся умения сопереживать лирическому герою; Развивать чувство долга и уважения к памяти о погибших в годы ВОВ Оборудование урока: записи песен военных лет и авторского исполнения стихотворения К. Симонова Жди меня , поэ...

Урок русского языка в 12 классе Тема: «Определение проблематики текста»

Русский язык и литература
Конспекты 16.01.2015 Просмотров: 277 Комментариев: 0

Урок русского языка в 12 А классе Тема: Определение проблематики текста Цели: Формировать коммуникативную компетенцию учащихся; Способствовать развитию у учащихся адекватного восприятия жизни. Оборудование: карточки с текстами, слайды, пособие Н.А. Сениной. Ход урока: 1.Орг. момент. - Здравствуйте, ребята. Тема нашего урока: Определение проблематики текста . Сегодня у нас интересный урок: мы с вами будем не только совершенствовать свои навыки и умения по русскому, полученные за все 12 лет ваш...


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх