Родилась 29 ноября 1983 года. В 2001 году после окончания средней школы поступила на биологический факультет Таврического национального унирерситета имнни В. И. Вернадского. В 2007 году поступила в Харьковский национальный университет имени В. Н. Каразина на химический факультет. Свою трудовую биографию начала в 2007 году в Уютненской общеобразовательной школе-гимназии Сакского района АР Крым, где и работаю по настоящее время. Люблю свою школу, люблю своих учеников. Преподаю химию и биологию.
За годы работы я поняла, что не в количестве знаний заключается образование, а в полном понимании и умелом применении всего того, что знаешь, чему учишь. Каждый раз уходя домой, думаешь, а что будет завтра, как сделать так, чтобы твой урок запомнился? Увы, сегодня химия для многих – предмет не первостепенной важности. Как найти и подобрать то, что поможет сделать процесс обучения интересным, творческим, запоминающимся? Уверена, что только, вызвав светлые чувства и положительные эмоции, можно создать комфортный климат на уроке.
Учителю необходимо постоянно стремиться выйти за рамки предмета и посмотреть даже на самую «химическую» проблему под углом зрения общей культуры. Считаю себя скорее педагогом, чем предметником. Думаю, что нельзя «уходить с головой» в щелочи и кислоты. Химия должна помочь ребятам в реальной жизни.
В своей работе использую личностно-ориентированный подход к образованию, что содействует становлению учащегося: его индивидуальности, духовности, развитию интеллектуального потенциала. Во время урока и во внеурочной деятельности стремлюсь вовлечь детей в творческий процесс, направленный на раскрытие качеств, способностей, возможностей, заложенных в личности, что считаю одной из главных своих задач.
Широко использую в своей работе разноуровневые тесты и формирую условия для создания развивающей среды, что является одной из особенностей организации процесса индивидуализации обучения.