1770666
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Сайты учителей Кладка Светлана Николаевна

Кладка Светлана Николаевна

  • Учитель начальных классов
  • ГБОУ РК "Евпаторийская санаторная школа-интернат"
  • Россия
  • 27.11.1984

Категории по интересам:

Кладка Светлана Николаевна. Дата рождения: 27 ноября 1984 года. Образование: высшее. В 2007 году окончила РВУЗ «Крымский гуманитарный университет». С отличием. Квалификация: учитель начальных к...
Статьи пользователя

МУЗЫКОТЕРАПИЯ

МУЗЫКОТЕРАПИЯ

Музыка выступает как средство отвлечения и даже лечения, борьбы с переутомлением. Рекомендуется ограничивать музыкальное воздействие на детей в зависимости от силы нервной системы в спокойной ситуации – 20 – 30 минут ( перерыв, окончание работы ), а в условиях напряженной работы 10-15 минут. Наилучший результат при дробном включении музыки с общим звучанием не более 1,5 часа.

При переутомлении и нервном истощении – «К радости» Л. Бетховена, «Аве Мария» Ф. Шуберта.При раздражимости, гневности – «Хор пилигримов» Вагнера, «Сентиментальный вальс» П. И. Чайковского, «Гр...

УПРАЖНЕНИЯ, КОТОРЫЕ ЦЕЛЕСООБРАЗНО ПРОВОДИТЬ НА РАЗНЫХ ЭТАПАХ УРОКА

УПРАЖНЕНИЯ, КОТОРЫЕ ЦЕЛЕСООБРАЗНО ПРОВОДИТЬ НА РАЗНЫХ ЭТАПАХ УРОКА

1.В начале урока:

а)«Растирание ушных раковин и пальцев рук» - активизирует все системы организма.

б)«Перекрёстные движения» - активизируют оба полушария головного мозга, готовят к усвоению знаний.

Под музыку выполняются перекрёстные координированные движения (одновременно с правой рукой движется левая нога, и наоборот). Выставить руку и ногу вперёд, всторону, назад.

в)«Качание головой» - улучшает мыслительную деятельность и мозговое кровообращение.

Дышать глубоко, уронить голову вперёд, п...

Динамические перемены

ДИНАМИЧЕСКИЕ ПЕРЕМЕНЫ

Задачи: развивать у детей интерес к самостоятельным за­нятиям физическими упражнениями.

«Мы - веселые ребята»

Цель: научить ходить и бегать врассыпную на ограничен­ной площади зала (участка). Развивать быстроту и ловкость.

Описание игры. Стоя в домике (за чертой), дети произ­носят слова:

Мы - веселые ребята,

Любим бегать и играть,

Ну, попробуй нас догнать:

Раз, два, три - лови!

По сигналу «Лови!» дети перебегают в противоположный домик, а «ловишка» старается их поймать.

...