Уважаемые коллеги, родители и ученики! Приветствую Вас на моем мини-сайте!
Я учитель по развитию слухового восприятия и формированию произношения в школе-интернате для слабослышащих детей. Молодой специалист.
Целью учебной деятельности я определила создание условий для повышения эффективности коррекционно-образовательного процесса в соответствии с требованиями ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ, с учётом особых образовательных потребностей слабослышащих и кохлеарно имплантированных детей.
Внесла личный вклад в повышение качества образования через подготовку к открытым занятиям, разработку дидактических материалов с применением информационно-коммуникационных технологий. Мною были подобраны и созданы такие информационные продукты, как: сборник примерного речевого материала (тексты, темы, творческие задания) для развития СВ обучающихся с нарушением слуха; поурочные презентации; опорные планы-схемы для составления пересказов; аудио и видео ресурсы (видеофрагменты, мультфильмы) по урокам.
Свою работу организую таким образом, чтобы выявлять творческие, интеллектуальные, учащихся. Мои ученики принимали участие в различных школьных мероприятиях, конкурсах, олимпиадах. Мои ученики имеют сертификаты участников IV Межрегиональной олимпиады по слухоречевому развитию среди обучающихся 5-х классов коррекционных школI, II вида «Не буду молчать!»; грамоты и дипломы о 1, 2, 3 местах на общешкольных конкурсах чтецов.
Я постоянно повышаю уровень профессиональной квалификации. Ежедневно читаю большой объем литературы по профессии и для души. Каждая книга, так или иначе формирует мой внутренний мир. Но среди них, конечно же, есть совершенно особенные. Для меня таковыми стали "Любить с открытыми глазами" и "Идти дальше без тебя" Хорхе Букая, "Жизнь без границ" Ника Вуйчича, "Ночь в Лиссабоне", "Три товарища", "Триумфальная арка" Эриха Мария Ремарка.
