Семья – воспитательный коллектив, воспитание – её важнейшая функция, которую она выполняет вместе со школой. В связи с этим приобретает особую актуальность проблема педагогического просвещения, повышения общей и педагогической культуры родителей. Пропаганда педагогических знаний должна отражать процессы, происходящие сейчас в образовательно-воспитательной системе: демократизацию, гуманизацию воспитания, нацеленность воспитания на личность, её потребности и интересы, общечеловеческие ценности, обращение к прогрессивным традициям народной педагогики. Это сократит отрыв семьи от школы, повысит воспитательный потенциал семьи, включит семью в систему воспитательных институтов в соответствии с особенностями современного этапа развития образования. Система педагогического просвещения должна быть сориентирована на решение стратегической задачи – коренной перестройки воспитания подрастающего поколения через изменение отношения родителей к этому воспитанию и его результативности.

Схема исследования системы воспитания

обучающихся родителями

Школа всегда стремилась к тому. чтобы включить семью в воспитание детей. Успешность воспитания во многом зависит от того, как складываются отношения между педагогом,учащимися и родителями. В подростковом возрасте очень важно, сделать родителей помощниками. На данном этапе обучения большое внимания уделяю именно этой проблеме.

Значительную часть классных дел стараюсь организовать с участием родителей: родительские собрания, групповые и индивидуальные консультации и другие формы. Некоторые виды работы в коллективе прижились и их провожу системно. В прошлом учебном году проведено 4 родительских собрания ,где рассматривались вопросы успеваемости ,поведения детей ,взаимопомощь семьи и школы. Индивидуальные беседы по вопросам организации режима ребенка,как сохранить интерес к учению школьников,особенностях организации самостоятельной работы .Совместное родительское собрание позволило родителям увидеть своего ребенка в среде сверстников, чтобы понять ,насколько они были правы в выборе системы мер по его воспитанию. В течении года родители приглашались на открытые уроки с целью наблюдения за работой и последующим анализом. Активное участие родители принимают на различных мероприятиях. Родители являются активными помощниками в оформлении кабинета и проведении Новогодних праздников ,походов по родному краю, помогли в ремонте класса. Мероприятия проведенные совместно с родителями сближают детей, укрепляют классный коллектив.

Моей задачей на будущее является поиск новых путей и методов работы, которые бы привели большую часть родителей к сотрудничеству и совместным действиям.

Индивидуальная работа с родителями

Индивидуальная работа с родителями дает возможность обсудить интересующие их проблемы. Самая распространенная форма — индивидуальные консультации. Это особая форма работы с отдельными родителями. Консультация дает возможность каждому родителю почувствовать себя участником учебно-воспитательного процесса. Сама обстановка располагает к откровенности. Содержание консультации может быть любым, но главное для родителей — получить ответы на все вопросы, касающиеся обучения и воспитания ребенка. Инициаторами консультаций могут быть как учителя, так и родители. Если родители активно интересуются различными нюансами школьной жизни своего ребенка, то это только положительно отзовется на адаптации ребенка к школьной жизни, поскольку учитель и родители совместно найдут решение всех проблем ребенка.