Учитель-логопед высшей квалификационной категории.
Профессия учителя неудержимо привлекала меня с раннего детства. Я стала учителем начальных классов, а потом и учителем для особых детей – учителем-дефектологом. Любой маленький школьник нуждается в большой работе по развитию его возможностей и способностей, а дети с ограниченными возможностями здоровья – особенно. Ежедневно и ежечасно они нуждаются во внимании, любви и помощи взрослых. Учиться им трудно: внимание подводит, памяти не хватает, да и мыслить не получается. Помочь моим воспитанникам учиться – моя педагогическая задача.
В своей работе я стараюсь найти такие педагогические методы и приёмы, которые смогут эффективно корректировать детские нарушения и в результате помогут ребёнку успешно усваивать учебный материал. В построении своей системы коррекционной работы я опираюсь на результаты диагностических обследований и возрастные особенности своих учеников. Важно спланировать работу так, чтобы для детей учение стало доступно и интересно. Каждое новое занятие должно помогать двигаться вперёд, должно вооружать учеников такими учебными умениями, которые помогут в сложной школьной жизни.
Учитель-логопед высшей квалификационной категории.
Профессия учителя неудержимо привлекала меня с раннего детства. Я стала учителем начальных классов, а потом и учителем для особых детей – учителе...
