Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
2 месяца назад

Кочанова Юлия Александровна

учитель английского языка

Россия МБОУ "Лицей физики, математики, информатики № 40" при Ульяновском государственном унивеситете

Материалов: 4

Просмотров: 2395

Комментарии автора: 0

Комментарии автору: 0



Категории по интересам: Иностранный язык
Инфоурок / Сайты учителей / Кочанова Юлия Александровна

"Владеть другим языком - это как иметь вторую душу",- сказал Карл Великий. "Другой язык - это другое видение жизни",- слова Федерико Феллини. Эти высказывания относятся к разным историческим эпохам, но суть у них одна. Действительно, знание иностранного языка открывает новые неисчерпаемые возможности и расширяет кругозор для каждого человека. Я очень люблю свой предмет. Любовь к английскому языку пришла ко мне еще в школе, что и определило мой выбор профессии. С 2014 года работаю в лицее. В преподавании стараюсь находить такие подходы, которые помогли бы детям преодолеть трудности и пробудили бы в них интерес к изучению английского языка. Мои ученики с удовольствием участвуют в олимпиадах и конкурсах и конечно же, я радуюсь их успехам. В свободное время люблю читать литературу на английском языке.

  • 4 материала
Конспект урока английского языка "A Day in my life" (Один день в моей жизни)в 4 классе по УМК "Spotlight 4"

Иностранные языки
Конспекты 14.03.2016 Просмотров: 719 Комментариев: 0

Урок " A Day in my life" разработан на основе учебника по английскому языку для 4 класса «Spotlight», Virginia Evans, Jenny Dooley, Основной задачей урока является работа с текстом как средством развития коммуникативной компетенции. Урок знакомит детей с жизнью сверстников из США, таким образом, решаются задачи развития социокультурной компетенции учащихся. Публикация будет интересна учителям, работающим по УМК Spotlight.


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх