Меня зовут Татьяна. Мой педагогический стаж более 20 лет. Имею первую квалификационную категорию. Кроме уроков истории и обществознания, в своей школе веду уроки краеведения. На протяжении многих лет вместе с учениками занимаюсь изучением истории своего город и района, а так же в течении шести лет (с 2008г.) являюсь руководителем школьного музея и руководителем актива музея. Школьный музей — это сложный организм. Его жизнеспособность целиком зависит от слаженной творческой работы коллектива педагогов и учащихся. Участвуя в музейно-краеведческой работе, дети познают азы коллективного творческого дела.
Важно включать детей в процесс «музейного» воспитания с самого раннего возраста можно заложить интерес к музеям, к культуре и самобытности родного края истории жизни и подвига знакомых и родных людей, в которых человек находит в каждом возрасте для себя новое и интересное. Это дает возможность сделать абстрактное значение предмета личностно значимым для каждого учащегося, подчеркнуть его связь с землей, на которой он живет и развивается, со страной, в которой он родился. Все это свидетельствует об огромном образовательно-воспитательном потенциале школьного музея. Эффективное использование этого потен¬циала для воспитания учащихся в духе патриотизма, гражданского само¬сознания, высокой нравственности. Деятельность школьного музея и актива музея высоко оцениваются и администрацией школы, и родителями, и всеми, кто посещал школьный музей.
Обучающиеся постоянно участвуют олимпиадах, фестивалях, конкурсах, мероприятиях различного уровня, занимая призовые места .
